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點燃孩子的創意火花(台中市愛彌兒幼兒園積木活動實錄及解析)

  • 作者：馬祖琳//戴文青//臧瑩卓//林意紅|編者:馬祖琳
  • 出版社：南京師大
  • ISBN：9787565115349
  • 出版日期：2013/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：252
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    在幼兒園裡，你見過一座真能走上去的「橋」，一輛真的可以乘坐的「娃娃車」，一個真的可以坐上去觀賞比賽的「棒球場」嗎？
    台中市愛彌兒幼兒園將單位積木、空心大積木引入項目課程之中，使其成為幼兒創造性思考的表徵材料，在教師的鷹架下，他們精誠團結、鍥而不捨、大膽假設、科學求證。於是，一個又一個令人驚嘆的作品問世。他們不僅搭建出各種造型，甚至還在自己建構的作品中遊戲、玩耍……
    馬祖琳、戴文青、臧瑩卓、林意紅主編的《點燃孩子的創意火花(台中市愛彌兒幼兒園積木活動實錄及解析)》不僅對積木的教育功能及其應用的基礎知識進行了全面細緻的梳理，還通過8個活動實例探討、闡釋了積木的表徵功能與幼兒積木操作的心智運作歷程。「以兒童為中心」的教育理念得到了完美的詮釋。
作者介紹
馬祖琳//戴文青//臧瑩卓//林意紅|編者:馬祖琳
目錄
作者簡介
推薦序1
推薦序2
推薦序3
前言
第一篇  基礎篇
Chapter 1  積木的歷史沿革
  第一節  積木的發展與演變
  第二節  積木的類型
Chapter 2  幼兒積木遊戲的發展與功能
  第一節  積木遊戲的發展階段
  第二節  積木遊戲的教育功能
  第三節  支持性的積木遊戲情境
Chapter 3  積木的教學運用
  第一節  積木區環境設置
  第二節  老師在積木區的角色
Chapter 4  愛彌兒主題課程實例：用積木蓋的書店
  第一節  「用積木蓋的書店」課程紀實
  第二節  「用積木蓋的書店」課程解讀
  第三節  以建構主義為出發點透視孩子探索認知概念的歷程
第二篇  表徵篇
Chapter 5  幼兒積木創作的表徵經驗
  第一節  積木的媒介功能與價值
  第二節  表徵觀點的積木遊戲
  第三節  積木遊戲的表徵經驗階段論
  第四節  認知遊戲觀點的積木遊戲
Chapter 6  幼兒表徵能力的成長軌跡
  第一節  愛彌兒積木活動實例：2歲小小孩的方案——積木區的娃娃車
  第二節  積木娃娃車活動分析
Chapter 7  自由創作與想象的表徵形式
  第一節  愛彌兒積木活動實例：迷宮
  第二節  積木迷宮活動分析
Chapter 8  戲劇遊戲場景的建構
  第一節  愛彌兒積木活動實例：圓形棒球場
  第二節  積木棒球場活動分析
Chapter 9  幼兒表徵能力的創塑
  第一節  愛彌兒積木活動實例：從「樓梯」到「天橋」
  第二節  從「樓梯」到「天橋」活動分析
Chapter 10  視覺世界的表徵轉化
  第一節  愛彌兒積木活動實例：用積木蓋出愛彌兒旅順分校
  第二節  用積木蓋出愛彌兒旅順分校活動分析
Chapter 11  科學本質的創作與問題解決歷程
  第一節  愛彌兒積木活動實例：單位積木蓋的「溜滑梯」(中班)
  第二節  中班孩子搭建「溜滑梯」的學習經驗
  第三節  積木溜滑梯活動分析
Chapter 12  力學原理的科學遊戲
  第一節  愛彌兒積木活動實例：溜彈珠的「溜滑梯」(大班)
  第二節  「溜滑梯」遊戲活動分析

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