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大學生軟能力訓練教程

作者：李才俊
出版社：西南交大
ISBN：9787564334079

出版日期：2014/09/01
裝幀：平裝
頁數：257

人民幣：RMB 25 元售價：元

內容大鋼

現代高等教育注重以專業知識為支撐的「硬能力」培養，不重視大學生「軟能力」培養。面對新的教育環境，如何培養大學生的軟能力？《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出：教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創美好未來。根據時代發展的需要和大學生自我發展的需要，本書運用教育學、心理學、管理學、創造學、倫理學和社會學等科學理論作指導，全面論述了大學生成長成才中需要著重培養的四個方面的能力：道德自律能力、生活自理能力、自主學習能力和自立自強能力。李才俊編著的《大學生軟能力訓練教程》既可作為不同類型的高等學校、各類成人高等教育學院、繼續教育學院和中等職業學校的教材，也是一本適合中小學教師、教育工作者、管理工作者的自學讀物。

作者介紹

李才俊
李才俊 1962年出生，重慶市綦江縣人。重慶文理學院教務處教學實踐科科長，副教授。2003年畢業於西南師範大學歷史文化與旅遊學院，獲歷史教育碩士學位。自1993年以來，一直從事高校的教學、管理與科研工作。近年來在各類期刊上發表學術論文近20篇，獨立和參與出版學術專著4部，主持科研課題4項。論文《試論培養高師生教材分析能力的方法和途徑》榮獲新世紀優秀學術成果一等獎(中國未來研究會，2002年)，專著《高師學生能力培養策略》獲渝西學院教學成果二等獎(2002年)，《高師學生多重能力整合的研究與實踐》獲重慶文理學院教學成果一等獎(2005年)。

導論
  第一節  現代高等教育視閾下培養大學生軟能力的重要性
  第二節  現代高等教育視閾下培養大學生軟能力的必要性
  第三節  現代高等教育視閾下培養大學生軟能力的粗略構思
  第四節  現代高等教育視閾下培養大學生軟能力的重要意義
第一章  當代大學生軟能力培養概述
  第一節  能力的含義、分類及其影響因素
  第二節  能力及其相關概念辨析
  第三節  當代大學生軟能力發展現狀及成因
第二章  培養當代大學生的道德自律能力
  第一節  道德的含義及其作用
  第二節  道德自律實現的基礎
  第三節  道德自律的過程及其主要特點
  第四節  加強大學生道德自律能力的培養
第三章  提升大學生的獨立生活自理能力
  第一節  獨立生活自理能力的內涵及其意義
  第二節  當代大學生生活自理能力現狀及其成因
  第三節  培養大學生獨立生活自理能力的途徑
第四章  增強大學生的自主學習能力
  第一節  學習概述
  第二節  當代大學生的學習能力分析
  第三節  加強對大學生的學習指導
  第五節  增強大學生的自主學習能力
第五章  培養大學生的自立自強能力
  第一節  生命是自立自強的基礎
  第二節  抗挫折能力是自立自強的關鍵
  第三節  自製力是自立自強的保障
  第四節  創新能力是自立自強的動力
  第五節  當代大學生自立自強能力的培養原則及途徑
參考文獻

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