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文藝復興時期教育研究(精)/西方教育史經典名著譯叢

作者：(英)威廉·哈里森·伍德沃德|主編:單中惠//徐小洲|譯者:趙衛平//趙花蘭
出版社：山東教育
ISBN：9787532863112

出版日期：2013/10/01
裝幀：精裝
頁數：616

人民幣：RMB 77 元售價：元

內容大鋼

作者介紹

(英)威廉·哈里森·伍德沃德|主編:單中惠//徐小洲|譯者:趙衛平//趙花蘭
單中惠，華東師範大學教育學系教授、博士生導師。現任中國教育學會蒙台梭利專家委員會委員。美國哥倫比亞大學師範學院訪問學者（1982—1984），英國赫爾大學教育學院高級訪間學者（1992—1993），加拿大不列顛哥倫比亞大學教育學院高級訪問學者（1997—1998）。曾任華東師範大學教育系主任，中國教育學會教育史分會副理事長，全國教育科學規劃教育史學科組成員，浙江大學教育學院教授、博士生導師，南京師範大學教科院兼職博士生導帥。主要學術研究領域：西方教育思想、外國幼兒教育、外國教育問題史等。出版專著、主編、譯著和合著學術著作40多部，在國內外學術雜誌上發表論文90多篇，其中多項學術成果獲省部級獎。

解讀
《文藝復興時期教育研究．1400-1600》
序言
序言註釋
年表
第一章  15世紀與人文主義教育的興起
  教育研究中的歷史方法
  義大利的文藝復興和人文學科的復興
  激發人文主義熱情的動機
  新的教育
  昆體良在15世紀的影響
  維多里諾和孟都亞學校
  維多里諾的教育目標
  人文主義文化和基督教的關係
  維多里諾的博雅教育概念
  教學手段
  拉丁文學和寫作
  歷史及其在高級教育中的地位
  希臘語的地位
  音樂的地位
  快樂之家中的女孩教育
  個性研究
  體格訓練
  維多里諾的地位和個性特徵
第二章  維羅納的格里諾
  格里諾的早年生活
  格里諾1403年至1408年在君士坦丁堡的居住
  在佛羅倫薩主持希臘語講座∕佛羅倫薩社會的特徵
  格里諾1414年至1429年在威尼斯和維羅納
  應尼科洛·德·伊斯特之邀前往費拉拉
  1442年至1460年在新的大學任修辭學教授
  格里諾作為學生和作為教師的工作
  格里諾的教學方法
  體格訓練
  知識教學的三個階段
  《格里諾語法規則》
  歷史的作用
  修辭學的教學
  維多里諾和格里諾的比較
第三章  里昂·巴蒂斯塔·阿爾伯蒂與《論家庭》
  作為佛羅倫薩文藝復興代表的阿爾伯蒂
  阿爾伯蒂的生平和特性∕對青年教育的興趣∕家庭在佛羅倫薩
  市民生活中的重要性
  《論家庭》
  教育目的
  個性的發展
  比例和節奏的含義
  家庭和早期教育
  體格訓練
  文學、自然科學和藝術的作用

《維多里諾與其他人文主義教育家》

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