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俄羅斯教育戰略研究/大國教育戰略研究叢書

作者：劉淑華|主編:徐輝
出版社：浙江教育
ISBN：9787553612423

出版日期：2013/10/01
裝幀：平裝
頁數：336

人民幣：RMB 38 元售價：元

內容大鋼

作者介紹

劉淑華|主編:徐輝

總序
第一章  社會全面轉型：教育戰略制定的現實背景
  第一節  危機與困境：第一個十年教育的面對與承受∕2
    一、混亂的政治生態∕2
    二、頹廢的經濟狀況∕8
    三、嚴重的社會問題∕10
  第二節  振興與崛起：第二個十年教育的檢醒與再出發∕16
    一、昂然的政治生態∕16
    二、奮起的經濟態勢∕19
    三、穩定的社會場域∕23
第二章  教育戰略的核心內涵之一：實施教育分權
  第一節  中央和地方共營——教育的地方化∕30
    一、相關法律文本的制定∕31
    二、分級化教育管理結構的建立∕36
    三、中央和地方教育事權的劃分∕40
    四、中央和地方教育財權的劃分∕43
  第二節  政府和市場共管——教育的市場化∕47
    一、國家一社會管理新模式的出現∕48
    二、消費者至上的專業和課程設置∕51
    三、面向市場的畢業生就業∕54
    四、基於競爭的院校系統再造∕58
  第三節  政府和學校共治——大學自治權擴大∕65
    一、相關法律文本的創建∕66
    二、學術自主權的擴大∕70
    三、行政自主權的擴大∕75
    四、財政自主權的擴大∕83
第三章  教育戰略的核心內涵之二：多元教育投入
  第一節  聯邦政府撥款改革∕92
    一、撥款的三個階段∕92
    二、撥款的主要方向∕96
    三、撥款模式與程序∕108
  第二節  地方政府財政分擔∕121
    一、教育財政分級預算體系∕121
    二、地方政府的撥款方向∕125
    三、地方政府的撥款程序∕130
    四、各地教育發展的地區差距∕133
  第三節  預算外資金籌集∕138
    一、學生學費的繳納及教育貸款制度的實施∕138
    二、學校的企業性活動∕147
    三、國內外社會的捐贈與資助∕153
第四章  教育戰略的核心內涵之三：提高教育質量
  第一節  教師隊伍的重建∕158
    一、教師隊伍建設曾遭遇重挫∕158
    二、提升教師職業威望∕160
    三、提高教師勞動報酬∕165
    四、全面提高教師素質∕169
  第二節  教育質量保障體系的完善∕180
    一、制定新的國家教育標準∕180
    二、構建新的教育質量評價體系∕185
    三、實施全國統一考試∕190

第五章  教育戰略的核心內涵之四：推行創新教育
  第一節  創新型人才的培養∕198
    一、對精英人才早期的發掘與支持∕198
    二、對科技創新人才的吸引與激勵∕202
    三、各層次教育人才培養模式的革新∕213
  第二節  創新型機構的優化∕218
    一、科研力量壯大的高等學校∕218
    二、與經濟緊密聯繫的大學∕223
    三、作為精英層的重點大學「金字塔」∕228
第六章  教育戰略的核心內涵之五：擴大教育交流
  第一節  發展睦鄰：構建獨聯體統一教育空間∕240
    一、獨聯體統一教育空間概述∕241
    二、構建獨聯體統一教育空間的動因∕242
    三、構建獨聯體統一教育空間的實踐∕247
  第二節  回歸歐洲：融入「博洛尼亞進程」∕253
    一、「博洛尼亞進程」概述∕253
    二、融入「博洛尼亞進程」的動因∕255
    三、融入「博洛尼亞進程」的改革舉措∕258
第七章  總結與展望：對俄羅斯教育戰略的理性審視
  第一節  二十余年教育戰略總結∕272
    一、教育戰略演變的三個階段∕272
    二、教育戰略演變的主要特徵∕287
  第二節  未來幾年教育戰略展望∕298
    一、俄羅斯社會經濟長期發展構想∕298
    二、俄羅斯2020年前教育發展戰略展望∕303
參考文獻

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