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教育家辦學(改造學校之路)/寧波學術文庫

  • 作者：王晶晶
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308115001
  • 出版日期：2013/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：198
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
作者介紹
王晶晶
    王晶晶，女，1969年出生，浙江寧波人。副教授，教育學碩士。寧波教育學院干訓處副處長，長期從事中小學校長培訓工作。     熱愛教育事業，工作敬業，樂於奉獻，是寧波市社科普及講師團成員、市家庭教育專家庫成員，為寧波「天一講堂」、寧波文化百科大講堂及社區、農村開設講座達數百場。     出版有《學校的魅力》、《今天我們怎麼做家長？》等專著，編著《培訓的智慧》、《我的教育思想——寧波市中小學教育管理名家精神檔案》等多本培訓書籍，公開發表幾十篇學術論文及教育隨筆。曾獲寧波市優秀共產黨員、浙江省師干訓先進個人等榮譽稱號。
目錄
緒言
蔡元培：把「官僚養成所」改造成現代大學
  一、永遠的北大校長
  二、改造北大第一步
  三、打造一流的師資隊伍
  四、建立現代大學的管理模式
  五、強化大學的學術性與專業性
  六、開創北大新風氣
  七、以大事記為例看改造步驟
  八、改造之路困難重重
  九、蔡校長的辭職事件
  小結：教育家型校長之所為
  附錄：蔡元培《就任北京大學校長之演說》
陶行知：建設適合鄉村實際生活的活教育
  一、一介書生立下教育救國的大志
  二、中國的鄉村教育走錯了路
  三、建設適合鄉村實際生活的活教育
  四、創辦曉庄師範學校
  五、探索新的鄉村辦學模式
  六、辦學不是閉門造車
  七、在務實中求創新
  八、教育家的人格力量
  小結：教育家辦學的視野
  附錄：陶行知《中國鄉村教育之根本改造》
杜威：把兒童從傳統教育的陰霾中救出來
  一、為什麼要改造學校？
  二、大學教授辦小學
  三、改造學校的基本思路
  四、學生的學校生活
  五、實驗學校有什麼不一樣？
  六、支撐學校試驗的力量
  七、這種類型的教育無先例可循
  八、理論與實踐的高度
  九、杜威之於中國
  小結：從杜威看教育家辦學的精神
  附錄：杜威《我的教育信條》
蘇霍姆林斯基：把鄉村學校打造成世界實驗學校
  一、「活的教育學」的作者
  二、擔任戰後重建學校的校長
  三、什麼是「合理的教育」？
  四、以人為本的學生管理
  五、讓教師走上幸福的研究之路
  六、學校管理是集體管理
  七、科學定位校長角色
  八、想象一下這樣的學校
  小結：期待這樣的校長和學校
  附錄：蘇霍姆林斯基《教師集體的創造性工作中的研究因素》
蒙台梭利：讓我們的兒童自己生活
  一、醫學博士走上教育改造之路
  二、創辦「兒童之家」

  三、幼兒教育新思路
  四、「兒童之家」的環境改造
  五、創新日常生活安排
  六、「兒童之家」的紀律管理
  七、重新定義幼兒教師角色
  八、不斷擴大的影響力
  小結：我們怎麼學習蒙台梭利？
  附錄：蒙台梭利《教師的任務》
結束語  追隨教育家足跡  踐行教育家辦學
參考文獻
後記

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