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小學說課設計與實施(高等院校小學教育特色專業精品課程資源)

  • 作者：張廣傑
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040371277
  • 出版日期：2013/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：299
人民幣：RMB 29 元      售價：元
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內容大鋼
    張廣傑主編的《小學說課設計與實施》是全國教師教育課程資源專家委員組織審定的小學教育特色專業精品課程資源之一。主要內容包括說課理論的概述，說課活動的準備，說課的設計、實施與評價以及說課中要注意的問題等。全書以說課的概述為引導，以說課的準備為基礎，結合當前基礎教育課程改革的理念以及小學主要學科的課程標準，重點從說教學背景、說教學目標、說教學實施、說教學收穫四個方面就說課實踐活動的設計、表達與訓練做了闡述，同時精選大量的典型案例供學習者理解、模仿和參考。  為便於學習，全書各章內還設置有本章提要、關鍵問題、資料鏈接，本章實踐訓練、理解·反思·探究、拓展閱讀導航等欄目。
    《小學說課設計與實施》不僅適合作高等師範院校小學教育專業及其他教師教育專業師範生「說課訓練」課程的教學用書，而且，適合作參加教師資格考試的大學生參考書及在職小學教師的行為訓練指導用書。
作者介紹
張廣傑
目錄
第一章  說課概述
  第一節  說課的產生與發展
  第二節  說課的內涵與意義
  第三節  說課的分類與特點
  第四節  說課的基本要素與訓練方式
第二章  說課的準備
  第一節  理論與知識準備
  第二節  技術與能力準備
  第三節  心理、禮儀與語言準備
  本章實踐訓練
第三章  說教學背景
  第一節  教學內容分析
  第二節  學生情況分析
  第三節  教學條件分析
  第四節  教學設計思路分析
  本章實踐訓練
第四章  說教學目標
  第一節  教學目標的功能
  第二節  教學目標的確定
  第三節  教學目標的闡釋
  本章實踐訓練
第五章  說教學實施
  第一節  說教學程序設置
  第二節  說教法選擇與學法指導
  第三節  說教學內容的組織安排
  第四節  說學習活動的組織開展
  第五節  說板書與評價實施
  本章實踐訓練
第六章  說教學收穫
  第一節  說教學預期
  第二節  說啟示與問題
  本章實踐訓練
第七章  說課的評價
  第一節  說課評價的作用與原則
  第二節  說課評價的內容與方法
  本章實踐訓練
第八章  師範生說課問題反思
  第一節  師範生說課存在的問題
  第二節  師範生說課案例評析
  第三節  師範生說課改進策略
主要參考文獻

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