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質性研究中的訪談--教育與社會科學研究者指南(第3版)/萬卷方法

  • 作者：(美)埃文·塞德曼|譯者:周海濤
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787562446798
  • 出版日期：2009/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：181
人民幣：RMB 25 元      售價：元
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內容大鋼
作者介紹
(美)埃文·塞德曼|譯者:周海濤
目錄
導 言…………………………………………………………1
第1章 為什麼進行訪談……………………………………7
  訪談的目的……………………………………………………9
  訪談：「特定的方法」還是「普通的方法」……………………11
  為什麼不訪談…………………………………………………13
  結論…………………………………………………15
第2章 深度的現象學訪談結構……………………………16
  三輪訪談序列…………………………………………………17
  遵循結構………………………………………………………20
  訪談的長度……………………………………………………21
  訪談的間隔……………………………………………………22
  結構和流程的替代方案………………………………………23
  誰的意義?效度和信度………………………………………24
  親歷過程………………………………………………………28
第3章 研究計劃書：從想法到文本再到行動……………30
  作為程式的研究計劃書………………………………………30
  研究任務約定…………………………………………………31
  從想法到語言…………………………………………………33
  還應當做什麼…………………………………………………34
  研究計劃書的框架問題………………………………………35
  原理……………………………………………………39
  處理材料……………………………………………………40
  測試你的設計…………………………………………………42
  結論……………………………………………………43
第4章 建立接觸、聯繫渠道並篩選受訪者………………44
  便捷渠道的危害性……………………………………………44
  通過正式的「守門人(gatekeepers)」的渠道……………48
  非正式的「守門人」……………………………………………50
  接觸方式和層級………………………………………………50
  進行聯繫………………………………………………………51
  親自聯繫、訪問………………………………………………51
  建立受訪者信息庫……………………………………………53
  一些邏輯性考量因素…………………………………………54
  篩選受訪者……………………………………………………56
  篩選過程中必須避開的陷阱…………………………………59
  多少受訪者才是足夠的………………………………………60
第5章 研究倫理審查委員會和知情同意書………………62
  貝爾蒙報告……………………………………………………63
  地方性研究倫理審查委員會的建立 ………………………64
  知情同意書……………………………………………………66
  知情同意書的八個主要部分…………………………………67
  做什麼、多久、怎麼做、什麼結果、為誰做……………………68
  風險、不適及損傷……………………………………………70
  受訪者的權利…………………………………………………70
  可能的收益……………………………………………………75
  記錄的保密性…………………………………………………76
  結果發布………………………………………………………78
  關於兒童的特殊條件…………………………………………80
  聯繫信息及知情同意書副本…………………………………81
  確認研究倫理調查委員會審查過程和知情同意的複雜性……82

第6章 技巧不代表一切，但它居於重要地位……………85
  少說、多聽……………………………………………………85
  跟隨受訪者所講的內容………………………………………88
  多聽，少講，並提出真正的問題………………………………92
  跟隨，不要打斷………………………………………………93
  兩種特別喜歡的方式…………………………………………94
  要求受訪者重構，而不是回憶………………………………96
  聚集受訪者注意力，並詢問具體細節………………………97
  訪談時不因個人變化而起伏不定……………………………97
  限制你自己的互動……………………………………………98
  探究笑聲………………………………………………………99
  順從你的直覺………………………………………………100
  謹慎地運用訪談提綱………………………………………101
  容忍沉默……………………………………………………102
  結論…………………………………………………………103
第7章 訪談是一種關係…………………………………104
  訪談是一種「我—你」關係…………………………………104
  融洽的關係…………………………………………………105
  社會群體認同與訪談關係…………………………………108
  區分隱私、個人經歷和公眾經歷……………………………116
  避免建立治療性(或矯正性)關係…………………………117
  互惠…………………………………………………………118
  平等…………………………………………………………119
第8章 分析、解釋以及分享訪談材料……………………121
  管理數據……………………………………………………121
  將訪談和分析分開：訪談間隔中應當做什麼………………122
  對訪談進行錄音……………………………………………123
  轉錄訪談錄音……………………………………………124
  研究、簡化和分析文本………………………………………126
  分享訪談信息：概要和主題…………………………………128
  確立、分析材料與主題之間的聯繫…………………………135
  解釋材料………………………………………………………139
  附錄：兩份概要……………………………………………142
  南達——一個柬埔寨紅色高棉統治時期的倖存者………142
  貝蒂——長期日間保育員 ……………………………………150
參考文獻………………………………………………………155
專有名稱漢英對照表………………………………………174
萬卷方法總書目 ……………………………………………182

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