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  • 教室(物件视角的教育文化研究)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>学校管理     作者：熊和平|责编:梅雪     出版社：浙江大学
  •     《教室（物件视角的教 育文化研究）》从物件视角 对教室教育文化展开研究。 绪论部分介绍文化研究的兴 起、文化唯物论视野下的教 室、研究的物件视角及基本 架构。 各章节围绕教室中的具 体物件进行探讨。第一章分 析书包的形制与重感，揭示 其作为学生身份象征及教育 规训作用，探讨“减重”方案 。第二章研究课桌形制中的 空间与权力，强调空间的教 育意义。第三章剖析学生奖 状及授奖仪式，对荣誉评价 进行价值检思。第四章阐述 流动袖章所代表的班级卫生 检查制度，涉及分工协作与 卫生习惯再生产。第五章从 叙事学角度探究应用题，涵 盖人物关系、受叙者身份变 迁等，还探讨其教育学之维 、数学哲学转向等。 本书通过对这些物件的 研究，深入挖掘教室中的教 育文化内涵。
  • 人民幣：RMB 88.00 元     售价：NT$ 352.00 元
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  • 高等职业教育产教深度融合效能评价与实现路径研究(精)

  • 所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育     作者：吴向明|责编:梅雪     出版社：浙江大学
  •     本书《高等职业教育产 教深度融合效能评价与实现 路径研究》由吴向明所著， 于2024年5月出版。“产教融 合”已上升为职业教育高质 量发展的国家战略。 本书在梳理产教融合理 论与分析我国高等职业教育 产教融合发展政策与实践的 基础上，构建了高等职业院 校产教深度融合水平评价指 标体系，定量研究评价了浙 江省高等职业教育产教深度 融合效能，开展耦合性分析 。针对现存问题，构建了产 教融合动力机制，提出了产 教融合发展路径。同时，通 过剖析万向集团、吉利集团 等产教融合案例，总结提炼 特色与实践。 本书大部分内容源于作 者实践研究及指导研究生的 科研成果，众多老师和研究 生参与部分章节内容整理。 虽获国家社科基金项目资助 ，但因研究水平有限，恳请 同行专家和读者批评指正。
  • 人民幣：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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