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信息化促进义务教育优质均衡发展(作用机理与实施路径)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
教育总论
作者:
付卫东//王继新|责编:
卢森
//高丽丽
出版社:
科学
在数字经济时代,信息 技术对教育产生了革命性的 影响,教育信息化在实现义 务教育均衡发展方面展现出 巨大的潜在优势,只有通过 促进义务教育均衡发展,使 社会全体成员尽可能地享受 到优质教育,才能成功构建 全民终身学习的学习型社会 、学习型大国。 本书首先介绍了教育信 息化与义务教育优质均衡发 展的关系,以及信息化促进 义务教育优质均衡发展的理 论基础;其次介绍了教育信 息化促进教育机会均等的措 施、成效、问题及应对策略 ,以及信息化如何促进义务 教育资源与义务教育教师资 源的优化配置;最后介绍了 教育信息化与乡村学生全面 发展和乡村义务教师队伍建 设的联系,并提出了促进义 务教育优质均衡发展的实践 路径。 本书可为从事教育政策 研究的机构和个人提供学术 及实践参考,也可为地方教 育行政官员和中小学校长提 供决策参考。
人民幣:
RMB 108.00
元 售价:
NT$ 432.00
元
学习科学(百年回顾与前瞻)/信息技术支持下的教育系统变革
所属分类:
文教体育
>>
成人教育
>>
成人教育其它用书
作者:
郑旭东//王美倩//吴秀圆|责编:
卢森
//冯雅萌|总主编:杨宗凯//杨浩
出版社:
科学
丛书项:
信息技术支持下的教育系统变革
本书基于历史与逻辑同 一的方法论,对百余年来的 学习研究进行了回顾与前瞻 。20世纪谱写了学习研究的 “三部曲”:“动物是如何学 习的”“机器是如何学习的”“ 人是如何学习的”。20世纪 80年代以来,学习科学在方 法论的创新和发展上取得了 两大主要突破,即以基于设 计的研究为代表的新基本框 架和以会话分析为代表的新 研究方法新科学、新技术的 不断发展,让学习科学逐渐 走向成熟并表现出强劲的发 展活力,建构主义认知观、 多媒体学习的认知理论和多 媒体教学的设计理论,以及 计算机支持的协作学习理论 ,为信息时代的教学实践提 供了丰富的科学依据。 本书可供研究学习科学 的本科生、研究生和教育工 作者参考。
人民幣:
RMB 99.00
元 售价:
NT$ 396.00
元
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