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新时代中小学生影视戏剧教育资源研究与教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:张瑜|责编:张玥出版社：中国国际广播
本书通过系统调研各地各校数据及有效做法，梳理了中小学生影视戏剧教育的政策背景、内涵要点，从理论层面剖析了媒介技术发展下中小学生影视戏剧教育的需求导向、创新价值，立足项目探索有效路径，研究总结中小学影视教育课程资源系统方案，“立体阅读”教师实践与指导、学情分析及实践重难点，同时汇编了首届 “传承红色基因，讲好中国故事”教育活动原创校园影视戏剧系列活动的突出作品创作历程、心得及相关学校中小学影视戏剧教育课程实践典型案例。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中小学研究性学习实践--生态文明主题资源的教育探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：马强//王鹏|责编:赵凤娟出版社：哈尔滨工业大学
本书阐述了联合国可持续发展目标(SDGs)的教育意义，探索了生态文明主题资源与基础教育课程改革的内在联系，初步构建起一套中小学生态文明教育研究性学习活动的逻辑框架，为新时代拔尖创新人才培养提供有力支持。本书分为上、下两篇。上篇重点介绍了可持续发展教育与生态文明教育的核心要义、生态文明主题研学的设计理念、内容选择和实践路径；下篇立足生态文明视角，选择资源、环境、经济、文化、安全和人与自然生命共同体六大领域开展专题案例分析，展示生态文明主题研学如何实现跨学科融合，呈现基础教育课程改革的路径创新，为落实教育强国、科技强国和人才强国的任务目标探索新的学习范式。
人民幣：RMB 138.00 元售价：NT$ 552.00 元

体育微课的开发与教学应用研究/数字化教学资源研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：齐芳//熊会安|责编:张燕出版社：南开大学
丛书项：数字化教学资源研究丛书
本书以促进体育数字化教与学为目标，针对体育动作技能知识的多媒体画面呈现规则的理论、方法与应用实践等开展论述。探索体育微课形式的数字化体育教与学资源设计的内在规律。在研究过程中重视该类资源画面设计、研究方法的创新，以构建数字化体育教、学资源设计理论、方法以及开发程序的体系。本书通过理论分析和文献研究，明确体育微课设计特征与方法，提炼出体育微课多媒体画面设计的特征因素。并以其中典型因素为案例，针对该因素采用眼动实验、近红外实验，并结合线下教学实验，探讨该因素对学习者注意影响事实的同时，给出该因素更能有效引起学习者注意的设计方案。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中学美术综合活动教学设计(地方美术课程资源开发与利用案例集美术学科核心素养教学指导用书)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:沙景雯|责编:杨洋出版社：南京师大
本书根据梳理的地方文化资源，将相关主题归纳为四个方向。一是“寻访名胜古迹”，该部分教学设计旨在引导学生关注地区重要历史遗迹，发掘其艺术特色、历史价值及文化价值，培养学生的文物保护意识，并启发学生将文物保护与文物资源的开发利用结合起来，树立主人翁意识，坚定文化自信。二是“创造美好生活”，该部分教学设计立足学生的学习和生活实际，引导他们关注身边的点滴之美，站在城市小主人的角度，运用所学知识和技能改造现实生活。如在“意趣天成园林艺术 ”“洞门花窗光韵之美”两节课中，都是引导学生运用中国园林景观中的造景元素和造景方式改造校园或教室环境，使学以致用、知行合一。三是“发现工艺之美”，该部分教学设计立足地方优秀的工艺美术，引导学生关注非遗工艺，通过走进博物馆和寻访民间艺人，了解和感受非遗工艺的魅力，激发学生对中华传统优秀文化的热爱，同时关注传统工艺的传承和创新，学习用现代的技术和媒材改造传统非遗工艺，实现创新性传承。四是“走进博物馆”，选择了地区有特色的博物馆资源，围绕特定主题进行研究性学习和探究，培养学生研学意识，提高学生研学能力。该部分教学设计是对“第二课堂”的积极探索，可以有效利用社会公共资源服务教学，探索学校与博物馆等校外机构的合作。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

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