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  • 如何调动与激励学生(唤醒每个内在学习者)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//达雷尔·斯科特//蒂娜·H.布格伦//明·李·纽科姆|译者:吴洋//林森//庞欢//张玲//田甜等     出版社：中国青年
  •     只有调动与激发出学生的内动力与积极性，才能 充分释放学生的潜能。 美国教育家罗伯特·J．马扎诺强调：教育的目 的并不仅仅是传授知识和技能，更是通过唤起学生内 在的动力和激情，帮助他们成为有创造性、充实而满 足的人，给自己的生活，也给这个世界带来价值。 调动与激励学生，与满足学生的需求相关。 当提到人的动力，必然涉及对具体需求与目标的 追求。即只有当一项活动或一个机会能够满足我们的 特定需求或目标时，我们的热情才会被唤起。所以， 只有理解人的需求与目标，才能理解人是如何被调动 与激励的。学生的需求和目标实现到了何种程度，他 们的积极性和学习热情就会被调动到何种程度。 罗伯特·J.马扎诺、达雷尔·斯科特、蒂娜·H. 布格伦、明·李·纽科姆著吴洋、林森、庞欢、张玲 、田甜等译的《如何调动与激励学生(唤醒每个内在 学习者)》包含满足学生六个层次需求的教学策略、 活动和实践工具。 本书基于马斯洛需求层次理论，介绍了一个基于 学生需求和目标的框架，这个框架包含六个层次的需 求。作者提供了丰富的、可迅速使用的教学策略、活 动和实践工具，帮助教师满足学生这六个层次的需求 ，从而充分调动起学生的内动力、积极性与学习热情 。本书不只关注学生学业方面，更有关于良好心理特 质、目标制订与达成、成长型思维、自我效能培养等 方面的内容，使教育不停留在传授知识与技能，更在 育人。
  • 人民币：RMB 39.80 元     售价：NT$ 159.20 元
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