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师范生三笔字教程(365个书写训练)
所属分类：艺术>>艺术>>书法篆刻作者：编者:曹建//徐传法|责编:赵建军//孔凡出版社：华东师大
本教程是西南大学中国书法研究所研究团队在充分认识教育心理学、学习心理学的基础上，结合书法心理学的研究成果编写而成。本教程将传统书法教学与书法心理学研究成果相结合，集二者之优势，让书法教学更加生动而有效，具有较强的体系性和可操作性，易于学生理解学习。本教程试图突出四大特色：一、专业。来源于书法传统，参考书法心理学最新成果，依托西南大学书法专业团队。二、简洁。汰冗去繁，直指书法技法核心，笔法训练、字法训练方法独特。三、实用。365个训练，五体多训，涉猎各体，以培养自学能力为目标。四、多元。多体多范本训练，开放包容的训练体系，便于学生由博而专自择兴趣点自主学习。把书法心理学实验结果作为教材编写的重要理论依据，是本教程的一大亮点。教材编写紧紧依靠已有的书法心理学研究成果。比如，在笔的选择上，实验证明儿童使用笔杆不同粗细的笔写字时，笔杆较粗的笔对书写的流畅程度最有利，说明笔杆的粗细对书写有一定影响。在学书顺序上，汉字书法经过长时间的发展，形成了篆、隶、楷、行、草五种书体。书法心理学实验结果发现：以肌电反应代表书写过程中书者之肌肉活动量，在楷、草、篆、隶四种书体中，篆体所需的肌肉量最低，其次是以隶书、楷书及草书为顺序。因而，本教材设计了篆、隶、楷、行、草的练习顺序。此外，本教材在运笔方法、练习时间、字帖选择、书写姿势等训练中都有相应的书法心理学实验结果作参照。本教材编写注重书体的连贯性与完整性，强调训练时间上的有效性与有期限性。不同于以往教材在书体编排上的单一性，本教材将毛笔字分为篆、隶、楷、行、草，五体皆有相应的训练课时。硬笔与粉笔也做了与之相应的编排训练。在训练时间上，我们把每堂课的训练目标分配到具体的时间点，力争做到时间的有效利用。不同于以往训练的无期限性，本教程规定了相对固定的训练时间。被训练者经过完整系统训练之后，一般会具备从临摹到创作的能力，进而在今后的学习中逐步提高，真正做到在训练时间上的有效性与有期限性。
人民币：RMB 43.00 元售价：NT$ 172.00 元

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