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師範生三筆字教程(365個書寫訓練)

作者：編者:曹建//徐傳法|責編:趙建軍//孔凡
出版社：華東師大
ISBN：9787576019261

出版日期：2021/10/01
裝幀：平裝
頁數：218

人民幣：RMB 43 元售價：元

內容大鋼

    本教程是西南大學中國書法研究所研究團隊在充分認識教育心理學、學習心理學的基礎上，結合書法心理學的研究成果編寫而成。本教程將傳統書法教學與書法心理學研究成果相結合，集二者之優勢，讓書法教學更加生動而有效，具有較強的體系性和可操作性，易於學生理解學習。
    本教程試圖突出四大特色：一、專業。來源於書法傳統，參考書法心理學最新成果，依托西南大學書法專業團隊。二、簡潔。汰冗去繁，直指書法技法核心，筆法訓練、字法訓練方法獨特。三、實用。365個訓練，五體多訓，涉獵各體，以培養自學能力為目標。四、多元。多體多範本訓練，開放包容的訓練體系，便於學生由博而專自擇興趣點自主學習。
    把書法心理學實驗結果作為教材編寫的重要理論依據，是本教程的一大亮點。教材編寫緊緊依靠已有的書法心理學研究成果。比如，在筆的選擇上，實驗證明兒童使用筆桿不同粗細的筆寫字時，筆桿較粗的筆對書寫的流暢程度最有利，說明筆桿的粗細對書寫有一定影響。在學書順序上，漢字書法經過長時間的發展，形成了篆、隸、楷、行、草五種書體。書法心理學實驗結果發現：以肌電反應代表書寫過程中書者之肌肉活動量，在楷、草、篆、隸四種書體中，篆體所需的肌肉量最低，其次是以隸書、楷書及草書為順序。因而，本教材設計了篆、隸、楷、行、草的練習順序。此外，本教材在運筆方法、練習時間、字帖選擇、書寫姿勢等訓練中都有相應的書法心理學實驗結果作參照。
    本教材編寫注重書體的連貫性與完整性，強調訓練時間上的有效性與有期限性。不同於以往教材在書體編排上的單一性，本教材將毛筆字分為篆、隸、楷、行、草，五體皆有相應的訓練課時。硬筆與粉筆也做了與之相應的編排訓練。在訓練時間上，我們把每堂課的訓練目標分配到具體的時間點，力爭做到時間的有效利用。不同於以往訓練的無期限性，本教程規定了相對固定的訓練時間。被訓練者經過完整系統訓練之後，一般會具備從臨摹到創作的能力，進而在今後的學習中逐步提高，真正做到在訓練時間上的有效性與有期限性。

作者介紹

編者:曹建//徐傳法|責編:趙建軍//孔凡

章篆書
  第一單元  基礎練習
  第二單元  筆法練習
  第三單元  結構練習
  第四單元  對比練習
  第五單元  集字練習
第二章  隸書
  第一單元  筆法練習：轉換與點畫
  第二單元  筆法練習：運筆與用鋒
  第三單元  字法練習：獨體字與合體字
  第四單元  字法練習：組合與對比
  第五單元  章法與集字
第三章  楷書
  第一單元  筆法練習：基本點畫
  第二單元  筆法練習：連帶
  第三單元  字法練習：獨體字
  第四單元  字法練習：合體字
  第五單元  章法與集字
第四章  行書
  第一單元  筆法練習：運筆與用鋒
  第二單元  筆法練習：起收筆與連帶
  第三單元  字法練習：對比關係
  第四單元  字法練習：字中關係
  第五單元  章法與集字
第五章  草書
  第一單元  筆法練習：使轉與點畫
  第二單元  字法練習：對比關係
  第三單元  常見獨體字元號化練習
  第四單元  常見偏旁部首符號化練習
  第五單元  章法與集字
第六章  硬筆
  第一單元  筆法練習：基本筆畫
  第二單元  筆法練習：運筆與用鋒
  第三單元  字法練習：偏旁與偏旁符號化
  第四單元  字法練習：結構分類
  第五單元  字法練習：字中關係
第七章  粉筆
  第一單元  筆法練習：執筆與用鋒
  第二單元  字法練習：偏旁與結構
  第三單元  字法練習：字中關係
  第四單元  章法練習

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