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  • 以儿童为中心的幼儿园课程故事30例(基于幼儿园课程质量提升的探索与实践)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:吴丽珍|责编:朱蕴茝     出版社：福建教育
  •     本书共汇集30个园本课 程故事，涉及幼儿项目活动 、自主游戏、生活活动、节 庆活动等多种课程样式，它 们直观地再现了一幕幕师幼 “双向奔赴”的课程共构之景 。每个故事中既有鲜活地体 现幼儿自己的想法和自主探 索的情境，也有许多教师的 思考、参与和学习环境支持 决策。例如，《一起探索“ 蚂蚁窝”的秘密》《慢慢长 大的西红柿》故事中，我们 看到有价值的课程问题是如 何在一次次师幼对话、讨论 乃至辩论中产生而投射到持 续的探索实践中；这些故事 积极呼应“一日生活皆课程” 的教育理念，既有持续性、 历程较长的幼儿探究活动事 例，也有片段武、零星偶发 的精彩生活事件，能折射出 教师对课程活动中一些真实 鲜活、有价值教育现象的关 注与思考。又如，《我不害 怕午睡了》《我不乱发脾气 了》《自己解决小冲突》等 故事反映出教师对幼儿情感 问题的捕捉，进而铺陈展开 课程；它们不仅有教师基于 专业审思的理性分析，更有 教师对自身职业与儿童浓厚 情感的表达，让阅读者从中 感受到教师对待儿童、对待 教育、对待自身职业使命的 执着与真诚。再如，《鸿鸿 爱上幼儿园了》故事中，对 于幼儿个体的入园焦虑，教 师从家庭生活走访、个体相 处陪伴、情绪表达引导、分 享生活体验等方面，引导幼 儿感知幼儿园氛围的美好， 建立安全的心理环境，让他 渐渐“爱”上幼儿园。这一过 程不仅有教师专业理性的技 术经验，还特别体现出教师 如何灵活、动态地通过“时 空、材料、问题、共情、鼓 励创新、支持表征”等环境 要素的整合应用，支持幼儿 一日生活中持续、深入地学 习，更有教师深爱儿童、愿 意为之付出的教育情怀…… 更多的内容与思考，都有待 在每一个课程故事中细细阅 读与领略。
  • 人民币：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
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