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  • 汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展/国际儿童阅读研究丛书

  • 所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者：薛锦|责编:赵媛媛     出版社：北京师大
  • 丛书项：国际儿童阅读研究丛书
  •     本书致力于研究汉语母语环境下，小学、中学和 大学这几个不同阶段的学生的阅读能力和相关的语言 和认知技能的发展，以及其中的内在关系。本书在综 述前人研究的基础上，收集了从小学一年级到成人大 学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据，内 容主要分为四部分。 第一部分是“阅读模型和第二语言阅读能力发展 综述”；第二部分是“汉语母语背景下英语阅读及其 相关成分的发展轨迹”；第三部分是“汉语母语背景 下英语阅读成分因素分析”；第四部分是“汉语母语 环境下英语阅读发展的影响因素”。 本书对我国汉语母语者英语阅读和拼写能力的发 展进行了大规模测查，研究结果将为汉语母语环境下 英语阅读能力的发展状况提供实证性的证据，对汉语 母语者的英语阅读教学和测评来说，有着重要的应用 价值。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 非母语英语教师的职业认同发展研究(英文版)/外国语言文化探索与研究书系

  • 所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者：郑萱|责编:李红丽     出版社：旅游教育
  • 丛书项：外国语言文化探索与研究书系
  •     本书基于一项民族志研 究，细致、深入地描绘了在 美国大学英语系求学的国际 学生学习成为英语教师的艰 辛历程。在“母语者迷思”（ native speaker fallacy； Phillipson, 1992）——即“理 想的英语教师是母语者”— —的影响下，本书跟踪记录 并分析了三位国际学生在不 同时空的语言学习、专业学 习和教学经历中，如何理解 自己的“非母语/母语”身份 ，协商与保留认同发展中的 冲突，将有利的身份资源转 化为教学优势并付诸实践， 从而成为合格的大学英语写 作教师。基于相关研究反馈 ，本书对未来非母语英语教 师的研究以及外语教师的语 言与职业认同发展提出了建 议。
  • 人民币：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
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