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造型基础训练(新形态一体化系列教材)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:陈金晶//房亮//吴月淋|责编:王蕙子出版社：中国言实
要想学好艺术设计类专业的技能，离不开造型基础的系统训练。初学者首先要从简单的图形绘画开始学习，一步步进入专业绘画的训练，才能提升自己的专业基本功。本书的内容由简单图形训练、素描石膏体训练、素描静物训练、素描肖像训练四大模块组成，共44 个实训任务，训练难度由简到难、循序渐进，同时也适用于零基础的美术爱好者。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

商品拍摄与图片处理(电子商务专业新形态一体化系列教材)
所属分类：艺术>>艺术>>摄影艺术作者：编者:刘小榴//陈万军|责编:张荣君出版社：北京理工大学
本书从摄影器材选取开始，介绍了相机的操作、曝光和构图，以及拍照、图片选取、图片处理等系列技术，非常适合初学者系统地了解电子商务商品拍摄与图片处理的完整工作流程和技术细节。本书共七章。第一章主要介绍了拍摄器材的选择；第二章介绍了数码相机设置与基本操作；第三章介绍了商品拍摄策略；第四章详述了商品拍摄的布光与构图；第五章为商品拍摄实战，分别讲解了家居用品、文体用品、食品商品、服装及装饰品的实战拍摄；第六、七章为商品图片后期处理，分别介绍了以光影魔术手和 Photoshop软件对图片进行处理的方法和步骤。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

幼儿歌曲弹唱跳教程(互联网+新形态一体化教材十四五系列规划教材)
所属分类：艺术>>艺术>>音乐作者：编者:李咏云//曹雪媛//巫诗韵|责编:林鸣出版社：厦门大学
本教材包括引言和九个单元，其中引言部分主要介绍幼儿歌曲演唱、幼儿歌曲弹唱和幼儿歌曲表演唱的基本概念。九个单元按照调性分配，综合弹、唱、跳技能，每个单元包括案例和谱例，案例从歌曲简介、演唱要求、弹奏要求、表演唱要求、动作编排等方面做了详细指导和细节说明，并配有完整的视频资源，目的在于增强课程和教学的可操作性和学生的实践性体验，使学生更直观地掌握方法，通过对案例的分析与学习，能够举一反三、融会贯通。总之，本教材打破了传统教材编写中简单的语言编写造成学生不易理解的状况。本教材适合中职、高职、五年一贯制学前教育专业和本科学前教育专业声乐、钢琴、舞蹈课程。
人民币：RMB 48.20 元售价：NT$ 192.80 元

构成设计(互联网+新形态一体化精品教材)/高等院校艺术设计专业精品系列丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:姜郭霞//俞艳|责编:罗路晗|总主编:林家阳出版社：中国美术学院
丛书项：高等院校艺术设计专业精品系列丛书
人民币：RMB 73.00 元售价：NT$ 292.00 元

音乐欣赏与实践(附实践手册高等职业教育公共基础课新形态一体化教材)
所属分类：艺术>>艺术>>音乐作者：编者:李霞//项蔓|责编:杨晓昱出版社：机械工业
本书针对高职院校学生艺术欣赏水平普遍不高、基础知识薄弱的现实，力求用深入浅出和丰富有趣的方式普及艺术欣赏知识。本书遵循“基本概念讲解—经典作品欣赏—编创与活动”的编写体例，选取了大学生应知的各时期、各流派、各民族的经典作品作简要介绍，并进行了相应的欣赏提示，力求兼顾不同音乐素养的学生，培养学生正确的人生观、价值观和审美观。为体现“做中学，做中教 ”的教学理念，真正让学生“ 动起来”，本书配套了可撕式活页音乐实践手册，主要分为声乐演唱及古筝演奏两大类别，选取了宜教适学的曲目，对曲目进行了实践操作提示，力求使学生积极参与艺术作品的实践与表演，达到知行合一的目的。为方便教学，本书配备了相关曲目的音频，读者只需用手机扫一扫书中二维码，就可直接聆听这些曲目。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

幼儿歌曲演唱与排练(学前教育专业互联网+新形态一体化系列规划教材)
所属分类：艺术>>艺术>>音乐作者：编者:黄霞//陈春兰|责编:林鸣出版社：厦门大学
本书共分为四个部分。项目一概述了幼儿歌曲演唱的理论，包括幼儿歌唱能力的培养和发展，幼儿歌唱的意义及幼儿的嗓音保护；项目二概述了幼儿歌曲的特点，总结了幼儿歌曲的题材、体裁与演唱形式，针对幼儿歌曲的表现要素、音乐形象与曲式结构进行分析；项目三阐释幼儿歌曲演唱与排练的策略；项目四是练习曲目，选取了100多首幼儿歌曲，根据难易分为初级、中级和高级，具有较强的实用性。
人民币：RMB 49.20 元售价：NT$ 196.80 元

形态语言(新形态教材)/中国美术学院国家一流专业视觉传达设计教材系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：成朝晖|责编:章腊梅|总主编:毕学锋出版社：中国美术学院
丛书项：中国美术学院国家一流专业视觉传达设计教材系列
形态语言旨在以形态的发现和形态的创造为载体，通过对自然形态进行观察、写生、提取、提炼、整合、归纳、演变等手法，发现形态的多样性与可能性。教学采用逻辑思维与形象思维相结合的感知创造方法，着眼于形态语言表达的智能训练，使学生掌握形态的语法、语汇、语意、语境的表达，具备对形态全面的认识和深入的理解，训练良好的观察能力，探究形态的创造意识、想象能力与表达能力，力求有效地培养学生对形态的创造思维和审美表达力。本书探寻“心—言—图—意—境 ”的思维和表达过程，以有序的系统训练，掌握形态语言的丰富性和表现力，实现 “心像—言像—图像—境像” 的形态语言表述。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

传统作为一种客观的概念和态度(文艺复兴以来的美术传统及其影响)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：刘晓东出版社：浙江大学
20世纪西方现代主义艺术观念的主要特征是将艺术的传承与创新对立起来，视传统文化为艺术创新的障碍。不论是在西方，还是在中国，很多关于艺术传统和创新理论的陈述，都存在扯不清理还乱的混乱现象，多半都是因受到西方二元对立的思想传统之影响。刘晓东著的《传统作为一种客观的概念和态度》着力于对艺术传统与创新问题做出纵向的历史梳理与学理分析，探寻文艺复兴先辈大师如何从客观存在的艺术传统寻找艺术创新的出发点，并使其作品获得传统所给予的客观价值和审美活力。传统，在历史发展的实际过程中，一直是活性的、变化的，它总是在不断修正自己，不断地接纳和适应新的变化和状况。规范和变革其实是传统本身的双重属性。本书通过回顾历史，辨识传统，从而分析、批判了现当代艺术中存在的众多观念问题和创作症结。本书的主旨是：只有当我们的艺术创造动机是来自对传统的热爱和对艺术问题的发现和解决时，我们的艺术创造和艺术教育才能健康、有序地发展。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 292.50 元

东方视觉与现代传播(新形态教材)/中国美术学院国家一流专业视觉传达设计教材系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：胡珂|责编:刘炜|总主编:毕学锋出版社：中国美术学院
丛书项：中国美术学院国家一流专业视觉传达设计教材系列
本书紧紧围绕中国美术学院设计艺术学院提出的“ 东方设计学”的学科发展特色，延续并融合了我系的图形图标、符号语意、装饰图案学等教学内容。这既是历史的传承，也是时代的需求，更是设计学科自身发展的内在规律所引导。在保留本土精神与传统课程结构的同时，本课程努力创造一个新的范式，同时丰富东方设计学的建设内涵。本书结合传统手工艺活化、非遗产品推广、民俗活动宣传、节庆文化传播等专题设计案例，将中国传统文化的博大精深进行设计渗透。旨在激发和培养学生的综合设计能力，进一步打开从理论到实践、从传统到现代的通道；启发并提升学生的艺术审美和综合素养，传播传统手工艺，弘扬东方传统文化。以中国传统的美学思想为核心，坚持以文传道、以美育人，从而建立特有的文化身份和文化意识。书中围绕着东方文化的视觉呈现、历史发展的视觉演变、风土人情的视觉特征、物以致用的视觉差异等内容，从图形演绎的现代性、话题语义的时代性、材料工艺的转化性、器物活化的当代性等方面进行深入的分析研究。以传统手工艺为主题，结合东方的民间故事、传统文化、地域特点、历史典故等，搜集详尽的背景知识为设计素材，在传统文化的基础上建立新的视觉表达，从文创产品、文创IP的文化背景和使用场景去挖掘产品形态和功能。从新媒介、新科技和新材料运用等方面进行衍生设计。本课程要求学生注重传统东方文化的视觉表达，结合现代生活方式与传播媒介进行应用设计。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

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