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  • 模式识别(一种有意义的初中几何教学策略)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：刘志昂//童玉峰|责编:李娟     出版社：苏州大学
  •     本书共有6章内容： 第1章，对国内外数学模 式和数学结构的研究进行整 理和阐述。 第2章，尝试着对模式识 别以及模式的构建与理解、 识别与应用、反思与完善进 行阐述，并从教育心理学的 视角进行解释。 第3章，从模式识别有助 于完善学生的认知结构、学 生形成学习结构、发展学生 的数学学习力、实现数学的 美育价值和提高教师的教学 能力等5个方面说明模式识 别教学是有意义的教学。 第4章，从深度教学的视 角剖析模式识别数学课堂教 学，赋予模式识别新的意义 。 第5章，列举了一些模式 识别的课例，希望对一线教 师有所帮助。 第6章，罗列我们近几年 发表的与模式识别相关的5 篇文章，展示我们的研究理 念、研究过程与研究成果。
  • 人民币：RMB 48.00 元     售价：NT$ 192.00 元
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  • 模式识别(一种有意义的初中几何教学策略)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：刘志昂//童玉峰|责编:李娟     出版社：苏州大学
  •     本书共有6章内容： 第1章，对国内外数学模 式和数学结构的研究进行整 理和阐述。 第2章，尝试着对模式识 别以及模式的构建与理解、 识别与应用、反思与完善进 行阐述，并从教育心理学的 视角进行解释。 第3章，从模式识别有助 于完善学生的认知结构、学 生形成学习结构、发展学生 的数学学习力、实现数学的 美育价值和提高教师的教学 能力等5个方面说明模式识 别教学是有意义的教学。 第4章，从深度教学的视 角剖析模式识别数学课堂教 学，赋予模式识别新的意义 。 第5章，列举了一些模式 识别的课例，希望对一线教 师有所帮助。 第6章，罗列我们近几年 发表的与模式识别相关的5 篇文章，展示我们的研究理 念、研究过程与研究成果。
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