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米勒的故事(2)/大家的日语拓展读物
所属分类：语言.文字>>语言文字>>日语作者：(日)横山悠太|责编:杜红坡出版社：外语教研
丛书项：大家的日语拓展读物
本书主人公迈克·米勒是《大家的日语》系列教材中出现的一个人物。本书也是已经出版的《大家的日语拓展读物：米勒的故事》的续篇。小说中所使用的语法基本上相当于初中级（新日语能力考试N3 ）的水平。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

米勒的故事/大家的日语拓展读物
所属分类：语言.文字>>语言文字>>日语作者：(日)横山悠太|责编:杜红坡出版社：外语教研
丛书项：大家的日语拓展读物
《大家的日语拓展读物：米勒的故事》长篇小说，主要围绕日语教材《大家的日语》中出现的人物迈克· 米勒在日本的工作生活进行展开。内容生动有趣，贴近日本生活，适合日语初级水平的学习者使用。与《大家的日语》对话情节发展一致，单词、语法也基本都为教材中出现内容。利于学生辅助教材同步使用，进行阅读练习的同时强化知识点。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

日语教学理论与发展路径研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>日语作者：唐晓红|责编:刘鸫出版社：天津科技
本书共分五章。第一章主要在阐述日语课程的基础上，解读日语教学的概念，分析了日语教学的任务，论述了日语教学的影响因素，阐述了日语教学的基本原则，同时还系统论述了日语教学的理论基础，为日语教学发展及路径研究提供了理论指导。第二章到第五章主要从多个层面对日语教学的发展路径进行了探索
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

中国日语教育发展与日语教学创新/天涯论丛
所属分类：语言.文字>>语言文字>>日语作者：汤伊心|责编:廖丽玲|总主编:陈义华出版社：中山大学
丛书项：天涯论丛
本书从我国高等日语教育发展出发，分析了日语教学的改革创新。全书分为上下两编，其中上编为中国高等日语教育发展概述，包含三章，具体阐述了中国高等日语教育的创始阶段、迅速发展阶段和跨越式发展阶段的发展情况，并且在每章中分析了我国高等日语教育在该阶段的社会背景、政治经济环境、日语专业建设情况、日语课程建设情况及其他情况。下编为日语教学的创新与人才培养，包含四章，分析了中国高等日语教学现状及发展对策、不同教学方法在日语教学中的应用、网络资源在日语教学中的应用和日语人才培养。其中，第四章为中国高等日语教学现状及发展对策，主要包括日语教学现状调查分析、调查分析结论与对策等内容；第五章为不同教学方法在日语教学中的应用，主要包括情境教学法和Seminar教学法在日语教学中的应用；第六章为网络资源在日语教学中的应用，主要包括网络资源应用于日语教学的实验分析、网络资源对日语教学的积极作用、网络资源应用于日语教学的具体策略等内容；第七章为日语人才培养，主要包括高校日语人才培养现状、高校日语人才培养存在的问题以及高校日语人才培养的改革措施等内容。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

多义动词的语义扩展及搭配习得研究--以表持有义动词为中心(日文版)/外国语言文化研究论丛
所属分类：语言.文字>>语言文字>>日语作者：连路|责编:陈崇君//何勇出版社：上海交大
丛书项：外国语言文化研究论丛
本书以多义动词“持つ”“ 握る”“抱える”为考察对象，首先从认知的角度阐释多义义项之间的连接和演变机制，分析其语义结构。同时通过中国日语学习者语料库和问卷调查数据，与日语本族语书面语料库、中国日语学习者语料库和问卷调查数据的比较，探讨中国日语学习者对于“持つ”“握る”“抱える”的常用搭配短语的使用倾向与母语使用者是否一致，从中归纳出日语学习者动词短语搭配的习得特征和规律。本书适合日语语法研究者参考阅读。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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