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日語教學理論與發展路徑研究

  • 作者：唐曉紅|責編:劉鶇
  • 出版社：天津科技
  • ISBN：9787574211940
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：97
人民幣：RMB 70 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分五章。第一章主要在闡述日語課程的基礎上，解讀日語教學的概念，分析了日語教學的任務，論述了日語教學的影響因素，闡述了日語教學的基本原則，同時還系統論述了日語教學的理論基礎，為日語教學發展及路徑研究提供了理論指導。第二章到第五章主要從多個層面對日語教學的發展路徑進行了探索。具體而言。分析了情境教學的理論知識，探討了日語情境教學的具體問題，並提出了相應的路徑；闡述了日本文化。以及文化對日語教學語境構建、聽說讀寫譯教學發展的引領；探討了生態理念下日語教學的理論基礎，以及日語教學課堂的生態平衡觀，並提出了生態理念指導下日語教學發展的路徑；從微博、慕課、翻轉課堂、雨課堂等信息化手段論述了信息化手段對日語教學發展的輔助。為日語教學發展路徑研究拓寬了思路。
作者介紹
唐曉紅|責編:劉鶇
目錄
第一章  日語教學概述
  第一節  認識日語課程與日語教學
  第二節  日語教學的任務與影響因素
  第三節  日語教學的基本原則
  第四節  日語教學的理論基礎
第二章  情境教學輔助日語教學
  第一節  情境教學詮釋及其在日語教學中重要性分析
  第二節  日語情境教學設計與操作程序
  第三節  日語情境教學存在的問題與策略
  第四節  日語情境教學評價體系的構建
第三章  文化理念引領日語教學
  第一節  文化與日本文化
  第二節  跨文化背景下的日語交際規則
  第三節  文化理念引領下日語教學與語境構建
  第四節  文化理念引領下日語聽說讀寫譯教學的發展
第四章  生態理念融入日語教學
  第一節  生態理念背景下日語教學的特徵與功能
  第二節  基於生態理念的日語教學理論基礎
  第三節  日語教學課堂的生態平衡觀
  第四節  基於生態理念的日語教學發展路徑
第五章  依托信息化手段的日語教學
  第一節  微博與日語教學
  第二節  慕課與日語教學
  第三節  翻轉課堂與日語教學
  第四節  雨課堂與日語教學
參考文獻

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