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工作场所无礼行为对教师工作投入的影响机制
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
教育总论
作者:
郭菊|责编:刘小莉
出版社:
西安电子科大
本书主要探讨了工作场 所无礼行为对教师工作投入 的影响机制,并融合了作者 多年的研究成果。一方面, 本书以工作要求-资源模型 为总理论基础,结合情感事 件理论、组织成员身份理论 及社会交换理论,以内部身 份感知和组织认同为中介变 量,以自我感知可雇佣性为 调节变量,构建了有调节的 链式中介模型,并逐层深入 地分析了不同自我感知可雇 佣性情况下工作场所无礼行 为对教师工作投入的影响机 制,此研究具有一定的理论 贡献;另一方面,本书从政 府、学校、个人三重主体视 角,提出了宏观、中观、微 观层面的减少工作场所无礼 行为、提升教师工作投入程 度的管理策略,对学校管理 具有一定的实践指导意义。 本书可供高等学校管理 学相关专业博士、硕士研究 生阅读,也可作为广大教师 和教育管理者的参考书。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
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