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  • 协同学习(学习模式的创新与实践)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:李法春//廖中文//李谟树|责编:李媛媛//汪雪阳     出版社：广东人民
  •     本书在面向全国30多所 高职院校师生针对学生学 习现状调研分析的基础上 ，阐述了学习及学习模式 的内涵，剖析了协同学习 及其理论依据，提出了实 施协同学习模式的总体框 架及实施要点，探讨了协 同学习环境及学习平台的 构建，创建了基于协同学 习的教学模式，最后分享 了推动协同学习的相关案 例，旨在使读者能借鉴并 予以推广。 本书以问题模式展开研 究，共提出了5个问题： （1）高职院校学生学 习现状如何？ （2）何谓学习？ （3）什么是协同学习 模式？ （4）如何构建协同学 习环境？ （5）课堂革命之路在 何方？ 本书通过各章一一回答 上述问题，对相关问题进 行了研究，有理论，有思 考，有建议，也有实践， 希望对读者给予启发，希 望借以探讨一条课堂革命 之路。 第一章分析了高职院校 学生学习现状，包括高职 院校学生进入新时代学习 的特征，分别以教师、学 生为调研对象针对高职院 校学生学习的情况进行分 析，给出了建议与措施。 第二章通过研究学习的 概念与内涵、学习方式与 模式，探讨了“云大物智移” 时代三种新的学习模式： 混合学习、泛在学习和智 慧学习。 第三章是本书的核心， 研究了协同学习的内涵、 现状、理论依据及协同学 习元模型，提出了协同学 习的实施框架，即协同学 习要以学习者共同体为学 习基本组织形式，促进集 体记忆；以协同学习循环 圈为学习过程，促进迭代 反思；以学习性工作任务 为学习载体，促进深度学 习。 第四章针对如何构建协 同学习的环境进行了研究 ，包括学习环境的内涵剖 析和协同学习平台建设要 点。 第五章提出基于协同学 习的教学模式推动课堂革 命的一条途径，分析了课 堂革命的内涵及实施课堂 革命的要点，剖析了目前 典型的教学模式，在此基 础上提出了基于协同学习 教学模式的总体框架，该 教学模式结合协同学习实 施框架，其要点如下： （1）搭建支持多元协 同的学习环境，促进深度 互动； （2）建立学习者共同 体的组织形式，促进集体 记忆； （3）以协同学习循环 圈为学习过程，促进迭代 反思； （4）以学习性工作任 务为学习载体，促进深度 学习； （5）教学过程为“布准 拟处评拓”，促进多场协调 。 第六章分享了基于协同 学习的教学模式的几个案 例。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 高校MOOC学习满意度指数的模型构建与实证研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者：孙发勤|责编:徐婷     出版社：江苏大学
  •     本书内容包括：第一部 分，从教育学和心理学两个 视角，深入研究在线学习满 意度的理论基础。主要内容 包括在线学习满意度的概念 解释、满意度测量模型、满 意度理论及其影响因素。第 二部分，侧重于在线学习满 意度的实际研究。通过调查 不同群体的学习者，分析各 群体中满意度的差异因素。 第三部分，聚焦于满意度的 影响因素及持续学习行为。 我们将讨论感知有用对学习 满意度的重要性，能力需要 在MOOC课程学习中的需求 ，以及满意度对学习者持续 学习的动力。本书的目标是 探讨在线学习满意度的复杂 机制，为教育者、学生和研 究者提供深刻的洞察和实用 建议，以提高在线学习体验 和质量。
  • 人民币：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
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