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音樂理論與美育賞析--從歷史到實踐

  • 作者：張媛媛|責編:李秋瑤
  • 出版社：江蘇美術
  • ISBN：9787574140608
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：265
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以音樂理論與美育的融合為核心，結合時代背景下音樂教育的新使命展開系統性研究，旨在為音樂教育、美育領域的從業者及愛好者提供兼具學術性與實踐性的參考路徑。
    全書以音樂的歷史演進為脈絡，先追溯音樂的起源、發展脈絡與未來趨勢，剖析中國傳統音樂、西方複音音樂及現代多元化音樂的形態特徵；再系統梳理音程、調式、節奏、和弦等核心音樂理論知識，探討音樂理論教學的重要性、內涵特點與人文理念。在此基礎上，本書深入解讀聲樂理論與藝術呈現方式，闡釋美育的性質、任務與審美方法，重點關注兒童音樂教育的特殊性，提出兒童創新思維開發與審美素質培養的具體策略。此外，本書還立足音樂實踐場景，挖掘校園與社會中的美育元素，探索音樂活動與審美教育的融合路徑，助力音樂理論與美育的深度結合。
作者介紹
張媛媛|責編:李秋瑤
目錄
第一章 音樂的歷史
  第一節 音樂的起源
  第二節 音樂的構成與發展
  第三節 音樂的現狀與未來趨勢
第二章 音樂的形態
  第一節 中國傳統音樂
  第二節 西方複音音樂
  第三節 現代音樂的多元化發展
第三章 音樂理論知識的構成
  第一節 音程與調式
  第二節 音高與節奏
  第三節 和弦與旋律
  第四節 織體與曲式
第四章 音樂理論知識的教學
  第一節 音樂理論知識教學的重要性
  第二節 音樂教學的內涵與特點分析
  第三節 音樂教學中的人文理念與修養
第五章 聲樂理論及其藝術呈現
  第一節 聲樂與傳統聲樂理論
  第二節 聲樂的產生及其控制
  第三節 聲部劃分與演唱形式
  第四節 聲樂藝術的功能呈現
第六章 音樂美育及其審美方法
  第一節 美育的性質與特徵
  第二節 美育的任務與藝術審美
  第三節 音樂美育的價值分析
  第四節 音樂的審美屬性與方法
第七章 兒童音樂與美育的培養
  第一節 兒童音樂及其主要特點
  第二節 兒童音樂教育及其價值
  第三節 音樂教育對兒童創新思維的開發
  第四節 中國兒童音樂教育的方法構建
  第五節 音樂美育與兒童審美素質的培養
第八章 音樂實踐與美育的融合應用
  第一節 音樂實踐活動的類型與意義
  第二節 音樂實踐中的美育元素挖掘
  第三節 校園音樂實踐與美育的滲透
  第四節 社會音樂實踐與美育的推廣
參考文獻

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