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23個青春之問(關於成長與選擇的代際交流)

作者：編者:嚴宇鳴//賀小石//李松//徐業坤//夏夢穎|責編:宋書曄
出版社：上海教育
ISBN：9787572047695

出版日期：2026/09/01
裝幀：平裝
頁數：263

人民幣：RMB 72 元售價：元

內容大鋼

青年人在成長過程中會有很多問題和困惑。大學生身處各種社會關係之中，必須處理好自我與自身、社會、國家的關係。其中，自我成長是根基，它決定了青年能走多穩；自我與社會的關係是舞台，它決定了青年能走多寬；自我與國家的關係是方向，它決定了青年能走多遠。這三者並非割裂，而是相輔相成的有機整體。本書圍繞當代青年應如何處理這些關係設置了多組問題，並邀請不同行業的老師予以回答，一方面希望通過他者的視角給正值青春的年輕人以啟迪，幫助他們健康成長、成才，另一方面希望通過系統的研究和深入的剖析為教育工作者理解新時代青年群體提供一種新視角，為教育教學改革提供新思路，也為家校協同育人提供新參考。

作者介紹

編者:嚴宇鳴//賀小石//李松//徐業坤//夏夢穎|責編:宋書曄

序一青春之問時代之問
序二自信人生砥礪前行
編者的話
第一編自我發展與人生規劃
  問一：技術迭代太快，我擔心專業過時、競爭力下降。該如何重塑職業規劃？
  問二：面對興趣、收入、穩定和個性化的多重訴求，我在職業選擇中該如何平衡？
  問三：我該堅持深耕本領域，還是轉向能快速變現的方向？長期與短期如何抉擇？
  問四：投入大量成本后「賽道」遇冷，切換「賽道」是明智之舉還是浪費了前期努力？
  問五：「盡人事」是否有邊界？作為普通人，「逆天改命」的機會究竟有多大？
第二編人際交互與情感構建
  問六：在多元觀點的碰撞中，我該如何與異見者共處，又不失掉自己的立場？大學階段，我該如何進行自我評價？
  問七：我在經濟上仍然依賴家庭，卻想獨立做人生決定。我和父母的代際矛盾該如何化解？
  問八：戀愛是大學必修的成長課，還是可以跳過的選修課？
  問九：MBTI測試結果成了社交標籤，我該如何平衡被定義的風險與自我探索的自由？
第三編社會認知與價值重塑
  問十：感覺「時代紅利」正在消失，面對代際差距，我該「躺平」還是繼續「內卷」？
  問十一：身為「小鎮做題家」，在教育公平和階層流動的困境中，我該如何突圍？
  問十二：競爭讓朋友變對手。從「背刺」到共生，在競爭性友誼中，信任還能重建嗎？
  問十三：如果註定平凡，這樣的人生是否還有意義和價值？
  問十四：面對生命的有限性，如何形成正確的生死觀？「數字永生」會帶來新的倫理困境嗎？
  問十五：宏大敘事離我很遠，我是否應該專註于身邊小事？
第四編責任擔當與國家認同
  問十六：聽說有同學參加西部計劃改變人生，理想主義的選擇需要哪些理性考量？
  問十七：自媒體時代，人人都是傳播者，我該如何通過民間外交傳播國家形象？
  問十八：被「喪文化」裹挾，「00后」該如何培育精神韌性，走出消極情緒？
  問十九：實踐是檢驗認知的唯一標準。我該如何通過實踐超越認知局限？
第五編全球視野與中國道路
  問二十：人才引進政策不斷放開，篩選標準在哪裡？放開與篩選該如何平衡？
  問二十一：面對西方各類話語「陷阱」，我該如何辨析其本質，捍衛中國的發展自主性？
  問二十二：民族主義和社會主義是否有衝突？它們的內在張力該如何調和？
  問二十三：中美兩國競爭與合作並存。我們應該如何看待中美關係？如何正確認識其中的差距與優勢？
結語

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