內容大鋼
很多考生在雅思寫作中的問題，並不只是「辭彙不夠」或「語法不強」，而且是不知道如何把觀點組織成一篇真正成立的文章。
他們也許能夠寫出一些句子，卻不會明確表達立場；能夠列出幾個理由，卻無法真正展開一個段落；知道題目在問什麼，卻常常在寫作過程中出現任務錯位、邏輯鬆散、論證失衡等問題。結果是，文章看似寫得不短，實則缺乏清晰的結構支撐。
《結構化雅思寫作》正是圍繞這些核心難點展開。全書立足雅思大作文最常見的題型與失分場景，系統講解在引言中如何表態，主體段如何組織，單觀點、雙觀點與三觀點段落如何展開，不同題型如何回應任務要求，並通過大量具有代表性的真題示範，幫助考生把抽象的「會寫」轉化為可操作、可遷移、可訓練的寫作方法。
本書不鼓勵套用空泛的模板，也不追求脫離任務的華麗表達，而是強調一種更穩定、更有效的提分路徑：先看清題目任務，再確定段落功能；先搭好文章結構，再完成語言表達。
無論你是初次備考的考生、長期卡在寫作瓶頸的學生，還是希望構建更系統的教學框架的教師，都可以從本書中獲得清晰、直接而實用的幫助。
當寫作不再依賴靈感，而是建立在結構之上時，提分才會真正變得穩定。
作者介紹
編者:李想//王改青//于建波//陳志新|責編:王瓊//鍾敏玉//謝曉春
李想，公眾號「結構化英語寫作」主理人，高校教師，教學促進師，美國西弗吉尼亞大學訪問學者，長期從事英語教學與教學設計研究。將結構化教學理念引入雅思寫作訓練，重點關注中國考生在審題、立場表達、段落組織與論證展開中的常見問題，致力於幫助考生建立清晰、穩定、可遷移的寫作框架。
具有TESOL、CELTA及ISW/FDW國際認證資質，在課堂教學設計、互動式教學與寫作能力培養方面積累了豐富經驗。曾多次受邀開展BOPPPS與ISW教學工作坊培訓，持續推動結構化教學方法在英語課堂中的實踐與應用。
目錄
第一部分 雅思寫作的評分邏輯與高分基礎
第一章 結構化表達與雅思寫作
第二章 從考生視角到考官視角
第三章 雅思寫作四項評分標準
第一節 評分標準總覽
第二節 Task Achievement
第三節 Coherence & Cohesion
第四節 Lexical Resource
第五節 Grammatical Range & Accuracy
第四章 中國考生常見失分點分析
第一節 審題不準
第二節 立場模糊
第三節 論證展開不足
第四節 辭彙誤區
第五節 語法問題
第二部分 Task 2大作文的結構化寫作方法
第一章 大作文審題方法
第一節 識別題目要求
第二節 把握題目中的限定信息
第三節 區分背景、主題與核心問題
第二章 三分鐘提綱法
第三章 大作文題型分類
第一節 觀點類
第二節 雙邊討論類
第三節 利弊類
第四節 原因+解決類
第五節 雙問題類
第六節 各題型的共性與差異
第四章 立場表達與一致
第一節 明確立場的評分要求
第二節 引言段中的立場表達
第三節 主體段中的立場保持
第四節 結論段中的立場呼應
第五節 讓步表達與立場一致性
第五章 大作文的整體結構
第一節 四段式的功能與邏輯
第二節 引言段的功能與構成
第三節 主體段的功能與安排
第四節 結論段的功能與收束
第五節 全文結構的規劃方法
第三部分 Task 2主體段的展開方法
第一章 主體段段落結構：PEEEL
第一節 PEEEL的構成要素
第二節 PEEEL的使用原則
第三節 PEEEL在不同題型中的運用
第二章 主旨句寫作
第一節 主旨句的功能
第二節 主旨句與題目回應
第三節 主旨句常見問題與修正
第三章 解釋句寫作
第一節 解釋句的作用
第二節 解釋句的基本展開方法
第三節 解釋句寫作常見誤區
第四節 考場實操：如何快速寫出解釋句
第四章 舉例句寫作
第一節 舉例句的功能
第二節 有效例證的基本特徵
第三節 舉例句寫作常見誤區
第四節 考場實操：如何快速寫出一個有效例子
第五章 延伸句寫作
第一節 延伸句的作用
第二節 延伸句的基本展開方法
第三節 延伸句寫作常見問題與修正
第四節 考場實操：如何快速寫出延伸句
第六章 段落收束與過渡
第一節 主體段總結句的功能
第二節 段落內部的自然收束
第三節 段落之間的邏輯銜接
第七章 單觀點段落寫作
第一節 單觀點段落的適用情形
第二節 單觀點段落的組織方式
第三節 單觀點段落的常見問題
第八章 雙觀點段落寫作
第一節 雙觀點段落的適用情形
第二節 雙觀點段落的組織方式
第三節 雙觀點段落的常見問題
第九章 三觀點段落寫作
第一節 三觀點段落的適用情形
第二節 三觀點段落的組織方式
第三節 三觀點段落的常見問題
第四部分 Task 2的連貫、銜接與語言組織
第一章 連貫的實現路徑
第一節 連貫的基本內涵
第二節 段落內部的邏輯統一
第三節 全文層面的邏輯推進
第四節 連貫性問題分析
第二章 銜接的常用手段
第一節 銜接不等於連接詞
第二節 指代與替代：最自然的銜接方式
第三節 辭彙復現與同義替換：維持主題焦點
第四節 邏輯連接詞：少而准
第五節 常見銜接失衡及修正方法
第六節 可直接操作的寫作清單
第三章 題目改寫與表達轉換
第一節 題目改寫的基本原則
第二節 引言段中的題目改寫
第三節 同義替換的邊界與誤區
第四節 常見錯誤改寫示例
第五節 可直接使用的改寫框架
第六節 題目改寫的快速自檢
第四章 結論段寫作
第一節 結論段的功能定位
第二節 結論段的基本寫法
第三節 結論段與全文立場的呼應
第四節 結論段常見失分問題
第五節 可直接用於結論段的高分結構
第六節 結論段快速自檢
第五部分 Task 2各題型寫作框架
第一章 觀點類作文寫作框架
第一節 題型識別與審題重點
第二節 結構安排與寫作步驟
第三節 可直接遷移的實用表達
第二章 雙邊討論類作文寫作框架
第一節 整體結構與核心理念
第二節 四段式結構詳解
第三節 如何在文章中自然融入個人觀點
第四節 重要原則與常見誤區
第三章 利弊類作文寫作框架
第一節 題型識別與審題重點
第二節 結構安排與寫作步驟
第四章 原因+解決類作文寫作框架
第一節 題型識別與審題重點
第二節 結構安排與寫作步驟
第三節 考場實用步驟
第四節 真題示範與點評
第五章 雙問題類作文寫作框架
第一節 題型識別與審題重點
第二節 結構安排與寫作步驟
第三節 真題示範與點評
第六部分 Task 1小作文的高分寫作方法
第一章 小作文的評分要求與寫作結構
第一節 Task 1的寫作要求
第二節 Task Achievement的評分重點
第三節 高分小作文的基本結構
第四節 中國考生常見問題分析
第二章 Task 1審題與題目改寫
第一節 圖表類型識別
第二節 時間、對象與變數定位
第三節 題目改寫方法
第四節 常見審題誤區
第三章 概述段寫作
第一節 概述段的評分意義
第二節 主要特徵的篩選方法
第三節 概述段的語言組織
第四節 常見問題分析
第四章 主體段分組方法
第一節 分組意識與段落組織
第二節 按趨勢分組
第三節 按類別分組
第四節 按特徵分組
第五節 分組不當問題分析
第五章 動態圖與靜態圖的寫作差異
第一節 動態圖的觀察重點
第二節 靜態圖的觀察重點
第三節 不同圖表類型的寫作思路
第七部分 Task 1各題型寫作方法
第一章 線圖寫作
第一節 線圖的特徵識別
第二節 趨勢描述與比較方法
第三節 典型題目示範與點評
第二章 柱狀圖寫作
第一節 柱狀圖的特徵識別
第二節 分類比較與數據組織
第三節 典型題目示範與點評
第三章 表格寫作
第一節 表格的特徵識別
第二節 信息篩選與比較方法
第三節 典型題目示範與點評
第四章 餅圖寫作
第一節 餅圖的特徵識別
第二節 比例關係與特徵概括
第五章 地圖寫作
第一節 地圖的審題要點
第二節 空間變化的描述方法
第三節 典型題目示範與點評
第六章 流程圖寫作
第一節 流程圖的審題要點
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