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小學兒童心理學基礎

作者：編者:高閏青//萬平|責編:陳巧
出版社：河南大學
ISBN：9787564969295

出版日期：2026/06/01
裝幀：平裝
頁數：344

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

本書以小學兒童心理髮展規律與教育應用為主線，系統構建六大模塊：模塊一闡釋心理學研究對象、發展脈絡及研究方法，模塊二解析小學兒童神經系統發育、身體發育軌跡及心理髮展影響因素與基本理論，模塊三至模塊五分別探討認知發展（感知覺、注意、記憶、思維與想象）、情意與個性發展（情緒情感、意志、個性心理特徵、社會性）、學習與品德發展的心理機制與教育策略，模塊六聚焦心理健康教育理論與實踐。教材突出職業教育特色，採用「項目－任務」體例，融理論闡述、案例分析、實踐訓練于一體，強調學以致用。全書內容體系完整，結構清晰，案例鮮活，貼近小學教育實際，兼顧學術性與實用性，配套學習評價表與拓展資源，適合師範生培養與一線教師研修使用。

作者介紹

編者:高閏青//萬平|責編:陳巧

模塊一  走進心理世界——洞察心理實質
  項目一心理學概述
    任務一明晰心理學的研究對象與任務
    任務二了解心理學的發展與學習價值
    任務三探尋心理學研究的原則與方法
模塊二  解鎖成長密碼——兒童身心發展基礎
  項目二小學兒童心理髮展的生理基礎
    任務一解碼小學兒童神經系統發育
    任務二探查小學兒童身體發育軌跡
  項目三小學兒童心理髮展的基本原理
    任務一剖析小學兒童心理髮展的影響因素
    任務二解讀小學兒童心理髮展的基本理論
    任務三把握小學兒童心理髮展的一般特點
模塊三  探索發展規律——兒童認知發展與教育
  項目四小學兒童的感覺與知覺
    任務一認知感知覺的基礎知識
    任務二探索小學兒童感知覺的發展
    任務三培養小學兒童的觀察力
  項目五小學兒童的注意
    任務一認知注意的基礎知識
    任務二探索小學兒童注意的發展
    任務三培養小學兒童的注意力
  項目六小學兒童的記憶
    任務一認知記憶的基礎知識
    任務二探索小學兒童記憶的發展
    任務三培養小學兒童的記憶力
  項目七小學兒童的思維與想象
    任務一認知思維與想象的基礎知識
    任務二探索小學兒童思維與想象的發展
    任務三培養小學兒童的思維力
    任務四激發小學兒童的想象力
模塊四  培育健全人格——兒童情意與個性發展
  項目八小學兒童的情緒與情感
    任務一認知情緒與情感的基礎內容
    任務二探索小學兒童情緒與情感的發展
    任務三培養小學兒童積極的情緒與情感
  項目九小學兒童的意志
    任務一認知意志的基礎內容
    任務二探索小學兒童意志的發展
    任務三錘煉小學兒童的意志力
  項目十小學兒童的個性心理特徵
    任務一探索小學兒童能力發展
    任務二解碼小學兒童氣質類型
    任務三探尋小學兒童性格養成
  項目十一小學兒童的社會性
    任務一解密小學兒童的自我意識
    任務二構建小學兒童良好的人際關係
模塊五  探究學習與養成——學習心理與品德發展
  項目十二小學兒童的學習心理
    任務一認知學習的基本理論

    任務二促進小學兒童知識掌握與技能習得
    任務三解碼小學兒童的學習策略
    任務四培養小學兒童的創造力
  項目十三小學兒童的品德
    任務一解析品德的內涵與結構
    任務二認知品德發展的基本理論
    任務三探索小學兒童的品德發展
    任務四培養小學兒童的良好品德
模塊六  呵護心靈成長——心理健康教育
  項目十四小學兒童的心理健康
    任務一認知心理健康的基礎理論
    任務二應對小學兒童常見的心理問題
    任務三矯治小學兒童常見的心理障礙
    任務四築牢小學兒童心理健康防線
參考文獻

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