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道德競爭與道德教育

作者：尹偉|責編:鄭曉賓
出版社：江蘇人民
ISBN：9787214316035

出版日期：2026/08/01
裝幀：平裝
頁數：354

人民幣：RMB 98 元售價：元

內容大鋼

當前，隨著優質教育資源的相對稀缺和綜合素質、核心素養等理念的逐步深化和拓展，道德競爭日益成為一個熱點問題並受到廣泛關注。正確認識和辯證看待道德競爭的地位和功能，已成為一個增強學校道德教育實效性的當務之急。鑒於已有研究對道德競爭的倫理問題的關注相對有限，本研究基於堅定的學生立場，從學校道德教育目的和道德的視角，深刻揭示道德競爭的內在邏輯及其與學生道德發展的內在機理，力求為增強學校道德教育的實效性提供有益的借鑒和啟發。

作者介紹

尹偉|責編:鄭曉賓
尹偉，湖北黃石人，畢業於華東師範大學教育學系，獲教育學博士學位，現為江蘇理工學院教育學院副教授，主要研究方向為教育基本理論、德育原理等。主持全國教育科學規劃課題、教育部人文社會科學研究項目、江蘇省社科基金項目等科研項目多項；在《高等教育研究》《中國教育學刊》《中國高教研究》等學術期刊發表論文二十余篇，參與多部學術專著和教材的編撰工作。

前言
  一、為何要研究道德競爭
  二、何謂道德競爭
  三、如何研究道德競爭
第一章  道德競爭及其表徵
  一、道德競爭是一種久遠的歷史存在
  二、競爭在學校道德教育中的擴充
  三、學校道德教育中的道德競爭
第二章  「道德人」是學校道德教育的根本旨歸
  一、意義世界：「道德人」的價值之旨
  二、學會關心：「道德人」的應然之意
  三、學會合作：「道德人」的德性之源
第三章  通過道德來生成道德
  一、價值性：道德的核心所在
  二、利他性：道德的基本特徵
  三、幸福性：道德的應然指向
第四章  作為道德競爭對象的道德榜樣
  一、道德榜樣是道德競爭的獲勝者
  二、道德榜樣是道德的卓越追尋者
  三、道德榜樣是道德價值的彰顯者
第五章  邁向合作共生的道德教育
  一、人文關懷：道德教育的邏輯起點
  二、道德需要：道德發展的心理源泉
  三、道德減法：道德教育的應然路徑
結語  從「適者生存」到「仁者生存」
  一、「適者生存」：一個被誤讀的生物學術語
  二、「仁」的古老智慧：儒家倫理的生存論轉向
  三、「仁者生存」：一種可能的新文明範式
主要參考文獻
後記

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