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中華優秀傳統文化融入高校立德樹人的探索與實踐

  • 作者：編者:符成彥|責編:劉興華
  • 出版社：光明日報
  • ISBN：9787519493684
  • 出版日期：2026/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：276
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞中華優秀傳統文化與高校立德樹人的深度融合展開系統性研究，首先從邏輯生成、維度建構、方法原則與實踐路徑四個層面搭建起總框架，明晰二者融合的核心理論根基與整體行動方向。
    全書緊扣「十大育人體系」的實踐維度，依次梳理中華優秀傳統文化融入課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網路育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人的相關內容，分別闡釋各融合場景的獨特價值意義，挖掘中華優秀傳統文化中蘊含的對應育人資源，結合一線融合的實際開展情況梳理現實進展，查擺當前各環節存在的突出問題與現實困境，並針對性提出優化路徑與應對策略。
    本書兼具理論性與實踐參考性，可為高校德育工作者推進傳統文化賦能立德樹人、完善育人工作體系提供務實的研究參照與實踐思路。
作者介紹
編者:符成彥|責編:劉興華
目錄
第一章  總論
  一、中華優秀傳統文化融入高校立德樹人的邏輯生成
  二、中華優秀傳統文化融入高校立德樹人的維度建構
  三、中華優秀傳統文化融入高校立德樹人的方法原則
  四、中華優秀傳統文化融入高校立德樹人的實踐路徑
第二章  中華優秀傳統文化融入課程育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校課程育人的價值意義
  二、中華優秀傳統文化蘊含豐富的課程育人資源
  三、中華優秀傳統文化與高校課程育人的融合實踐
  四、中華優秀傳統文化融入高校課程育人的問題與對策
第三章  中華優秀傳統文化融入科研育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校科研育人的價值意義
  二、中華優秀傳統文化蘊含豐富的科研育人資源
  三、中華優秀傳統文化與高校科研育人的融合實踐
  四、中華優秀傳統文化融入高校科研育人的問題與對策
第四章  中華優秀傳統文化融入實踐育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校實踐育人的價值意義
  二、中華優秀傳統文化蘊含豐富的實踐育人資源
  三、中華優秀傳統文化與高校實踐育人的融合實踐
  四、中華優秀傳統文化融入高校實踐育人的問題與對策
第五章  中華優秀傳統文化融入文化育人
  一、中華優秀傳統文化融入文化育人的重大價值意義
  二、中華優秀傳統文化蘊含豐富的文化育人資源
  三、中華優秀傳統文化融入高校文化育人的融合實踐
  四、中華優秀傳統文化融入高校文化育人的途徑
第六章  中華優秀傳統文化融入網路育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校網路育人的價值與意義
  二、中華優秀傳統文化融入高校網路育人的要素分析
  三、中華優秀傳統文化融入高校網路育人的現實困境
  四、中華優秀傳統文化融入高校網路育人的優化策略
第七章  中華優秀傳統文化融入心理育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校心理育人工作的價值意義
  二、中華優秀傳統文化蘊含豐富的心理育人資源
  三、中華優秀傳統文化與高校心理健康教育的融合實踐
  四、中華優秀傳統文化融入高校心理育人的優化策略
第八章  中華優秀傳統文化融入管理育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校管理育人的價值意義
  二、中華優秀傳統文化蘊含豐富的管理育人資源
  三、中華優秀傳統文化與高校管理育人的融合維度
  四、中華優秀傳統文化融入高校管理育人的現實挑戰
  五、中華優秀傳統文化融入高校管理育人優化的策略
第九章  中華優秀傳統文化融入服務育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校服務育人的價值意義
  二、中華優秀傳統文化蘊含豐富的服務育人資源
  三、中華優秀傳統文化與高校服務育人的融合實踐
  四、中華優秀傳統文化融入高校服務育人的問題與對策
第十章  中華優秀傳統文化融入資助育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校資助育人的價值意義
  二、中華優秀傳統文化蘊含豐富的資助育人資源
  三、中華優秀傳統文化與高校資助育人的融合實踐

  四、中華優秀傳統文化融入高校資助育人的問題與對策
第十一章  中華優秀傳統文化融入組織育人
  一、中華優秀傳統文化融入高校組織育人的價值意義
  二、中華優秀傳統文化融入高校組織育人的要素分析
  三、中華優秀傳統文化融入高校組織育人的融合實踐
  四、中華優秀傳統文化融入高校組織育人的問題與挑戰
  五、中華優秀傳統文化融入高校組織育人優化策略
參考文獻
後記

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