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潤澤心靈與培根鑄魂(高職學生素養評價機制研究)

  • 作者：蔣婷婷|責編:王麗麗
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522547022
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：264
人民幣：RMB 85 元      售價：元
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內容大鋼
    在全面建設教育強國的新時代背景下，職業教育作為推動經濟社會高質量發展的重要力量，正迎來轉型升級的關鍵時期。高職院校作為技術技能人才培養的核心陣地，其教育任務已從單一的「傳授技能」邁向系統性的「育人」變革。本書不僅是一部聚焦于素養教育與評價的學術著作，更是一部深植于中國職業教育現實土壤，積極回應教育現代化戰略需求的系統性研究。
    本書圍繞「高職學生素養評價」這一核心議題，從理論、實踐、更新、政策四個維度展開深入論述。
作者介紹
蔣婷婷|責編:王麗麗
    蔣婷婷，女，四川岳池人，畢業於貴州師範大學思想政治教育專業，碩士研究生學歷，現任貴州電子科技職業學院思政課教師。近年來發表學術論文6篇；主持和參與市廳級以上課題4項，其中主持貴州省高校思想政治理論課教育教學改革研究項目1項，主持貴州省教育廳職業教育科研項目1項；指導學生獲省部級技能競賽國家二等獎1項、省級一等獎1項等共計十余項獎項。
目錄
第一章 高職學生素養評價的理論基礎
  第一節 素養教育的內涵與價值取向
  第二節 高職學生核心素養的結構與特徵
  第三節 立德樹人與素養教育的內在關係
  第四節 思政教育融入素養培養的理論邏輯
第二章 高職學生素養評價的現狀與挑戰
  第一節 高職院校學生素養發展現狀分析
  第二節 當前素養評價體系的不足與困境
  第三節 數字化轉型對素養評價的衝擊
  第四節 思政教育融入素養評價的現實瓶頸
第三章 高職學生素養評價的指標體系構建
  第一節 學術能力與職業技能指標設計
  第二節 價值觀與人文素養指標維度
  第三節 創新能力與社會責任感評價要素
  第四節 心理健康與全面發展指標體系
第四章 高職學生素養評價的實施路徑
  第一節 校本課程與素養評價的融合
  第二節 價值塑造與素養評價的協同作用
  第三節 項目化學習與實踐性素養評價模式
  第四節 多元主體參與下的綜合評價機制
第五章 數字化賦能的素養評價創新
  第一節 大數據驅動的學生素養發展分析
  第二節 智慧校園與智能化素養評價平台
  第三節 人工智慧賦能的精準評價路徑
  第四節 思政大數據與學生價值認同追蹤
第六章 高職學生素養評價的展望與政策建議
  第一節 培根鑄魂與立德樹人的戰略落實
  第二節 高職院校素養評價的制度建設與保障
  第三節 國際比較與中國特色素養評價路徑
  第四節 構建潤澤心靈與全面發展的長效機制
參考文獻

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