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高職院校學生社區課程開發原理與實踐

作者：徐敏|責編:王晴//劉霄
出版社：中國旅遊
ISBN：9787503279126

出版日期：2026/08/01
裝幀：平裝
頁數：245

人民幣：RMB 59.8 元售價：元

內容大鋼

本書立足職業教育類型定位，緊扣高職學生學情與社區場域的育人特質，依托一線實踐經驗與系統理論研究，綜合運用文獻分析法、多案例比較法、行動研究法與系統分析法，深入剖析不同類型高職院校的建設實踐。既從學理層面闡釋社區課程的內在邏輯與功能價值，也從操作層面提供完整的開發流程、模塊設計、評價工具與技術方案，力求實現理論深度與實踐指導性的有機統一，為高職院校「一站式」學生社區內涵建設提供可複製、可推廣的系統解決方案。

作者介紹

徐敏|責編:王晴//劉霄
徐敏，浙江旅遊職業學院康養與休閑學院黨總支副書記，教育部全國首批名師輔導員工作室（「礪行」勞育名師工作室）主持人，深耕「一站式」學生社區建設、勞動教育、數智思政領域。參與教育部高校思政工作質量提升綜合改革與精品建設項目「以精準思政為理念，創建『一站式』學生成長智慧社區」等國家級項目4項、教育部人文社科項目1項；主持省級科研項目2項，參編著作7部。

第一章  緒論
  第一節  研究背景與問題提出
  第二節  核心概念界定與國內外研究綜述
  第三節  研究意義與研究目標
  第四節  研究思路與方法
第二章  學生社區新生態：從事務驅動向育人驅動轉變
  第一節  傳統管理育人模式的局限與轉型邏輯
  第二節  學生社區育人新生態的構建機理
第三章  學生社區課程的內涵、特徵與功能
  第一節  學生社區課程的核心內涵
  第二節  學生社區課程的核心特徵
  第三節  學生社區課程的核心功能
第四章  學生社區課程的理論邏輯與形態構建
  第一節  學生社區課程的理論邏輯
  第二節  學生社區課程的形態構建
  第三節  學生社區課程形態的構建路徑與流程
第五章  學生社區課程開發的邏輯理路與實施策略
  第一節  學生社區課程開發的邏輯理路
  第二節  學生社區課程開發的核心流程
  第三節  學生社區課程開發的主要策略
  第四節  學生社區課程開發的質量保障與迭代優化
第六章  學生社區課程典型模塊設計
  第一節  學生社區課程的分類維度
  第二節  價值引領類社區課程模塊設計
  第三節  能力培育類社區課程模塊設計
  第四節  成長支持類社區課程模塊設計
  第五節  文化建構類社區課程模塊設計
  第六節  治理賦能類社區課程模塊設計
第七章  學生社區課程評價體系構建與實施
  第一節  學生社區課程評價體系的構建邏輯
  第二節  學生社區課程的評價工具與方法
  第三節  學生社區課程評價的管理與優化
第八章  學生社區課程開發的技術支撐
  第一節  技術支撐的整體框架
  第二節  核心技術在社區課程開發中的具體應用
  第三節  技術支撐體系的建設與保障
第九章  學生社區課程開發的實踐案例與經驗啟示
  第一節  各類型高職院校社區課程開發案例
  第二節  案例比較與共性規律
  第三節  實踐經驗與啟示
第十章  學生社區課程開發的現實挑戰與未來趨勢
  第一節  學生社區課程開發麵臨的現實挑戰
  第二節  學生社區課程開發的未來發展趨勢
  第三節  推動社區課程高質量發展的對策建議
結語
參考文獻

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