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中華優秀傳統文化(新編21世紀高等職業教育精品教材)/通識課系列

作者：編者:張華|責編:朱嘉懿//張瑩//王慧麗//彭理文
出版社：中國人民大學
ISBN：9787300352688

出版日期：2026/07/01
裝幀：平裝
頁數：249

人民幣：RMB 49 元售價：元

內容大鋼

    本教材立足高等職業教育人才培養需求，在確保知識體系完整、內容闡釋深入的基礎上，緊密貼合高職學生的認知規律與學習特點，實現知識性與實用性的有機統一。
    在內容設計上，教材堅持難易適度、循序漸進的原則，注重新舊知識的自然銜接與認知水平的平穩過渡，真正做到「溫故而知新」。通過挖掘學生熟知的文化元素、呈現生動鮮活的典型案例，拉近學習內容與學生的距離，喚起學生的情感共鳴，進而激發他們對中華優秀傳統文化的探索熱情。同時，以由淺入深、層層遞進的邏輯架構引導學生逐步深化理解。例如，第二章「古代思想」的內容編排，充分考量學生已有的知識基礎，在學生現有認知的前提下進行系統梳理與深度拓展，內容凝練精當、概括性強，同時巧妙穿插趣味典故與先賢軼事，既豐富了呈現形式，又助力學生更直觀、深刻地理解古代思想的核心內涵。
    在體例設計上，教材緊扣職業院校學生注重實踐、主動參與的學習特點，遵循「講練結合、知行合一」的原則，推動理論闡釋與實踐體悟深度融合。各章節均設置「探究學習與實踐活動」板塊，通過社會調研、合作探究、文化實踐等任務促進學練結合、學用相長，引導學生走出課堂，不斷深化知識理解、提升應用能力，讓學生在實踐中錘煉團隊協作精神，提升分析問題與解決問題的綜合素養，真正實現將中華優秀傳統文化內化於心、外化於行。

作者介紹

編者:張華|責編:朱嘉懿//張瑩//王慧麗//彭理文

第一章  尋根鑄魂，薪火相傳——中華優秀傳統文化概述
  第一節  中華優秀傳統文化的概念
  第二節  中華優秀傳統文化的特點
  第三節  中華優秀傳統文化的精神內核
  探究學習與實踐活動
第二章  百花齊放，百家爭鳴——古代思想
  第一節  儒家
  第二節  墨家
  第三節  道家
  第四節  法家
  探究學習與實踐活動
第三章  尊師重教，培育英才——古代教育
  第一節  教育的肇基與開新
  第二節  教育的深化與普及
  第三節  教育的特質與價值
  探究學習與實踐活動
第四章  溫文爾雅，以和為貴——中華禮儀
  第一節  中華禮儀概述
  第二節  儀態服飾禮儀
  第三節  交往宴飲禮儀
  第四節  立身處世禮儀
  探究學習與實踐活動
第五章  字里乾坤，傳承文明——漢字文化
  第一節  漢字的古文字階段
  第二節  漢字的今文字階段
  第三節  首部字典和漢字「六書」
  探究學習與實踐活動
第六章  認知時節，指導農耕——節氣文化
  第一節  春季六節氣
  第二節  夏季六節氣
  第三節  秋季六節氣
  第四節  冬季六節氣
  探究學習與實踐活動
第七章  發明創造，碩果累累——古代科技
  第一節  天文地理與陸海交通
  第二節  農業與手工業
  第三節  數學與化工技術
  探究學習與實踐活動
第八章  美輪美奐，神工天巧——傳統建築
  第一節  建築的文化根脈
  第二節  中華傳統民居
  第三節  宮殿園林建築
  探究學習與實踐活動
第九章  玉盤珍饈，至味清歡——飲食文化
  第一節  飲食溯源
  第二節  節日飲食
  第三節  八大菜系
  第四節  飲食與名著典籍
  探究學習與實踐活動
第十章  翰墨丹青，書香畫韻——書畫藝術

  第一節  書法藝術
  第二節  中國繪畫
  探究學習與實踐活動
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