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2024中國建築教育(歷史建築與遺產保護方法與體系)

作者：編者:中國建築出版傳媒有限公司(中國建築工業出版社)//教育部高等學校建築學專業教學指導分委員會//全國高等學校建築學專業教育評估委員會//中國建築學會|責編:李東//徐昌強//陳夕濤
出版社：中國建築工業
ISBN：9787112321230

出版日期：2026/01/01
裝幀：平裝
頁數：202

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本輯聚焦歷史建築與遺產保護方法與體系核心主題，由中國建築出版傳媒有限公司聯合建築學專業教指委等機構共同編撰，集中呈現國內建築領域近年教學改革與前沿探索成果。
內容劃分為五大板塊，既覆蓋建築歷史智慧教學領域東南大學、北京大學的課程數字化、AI賦能教研典型實踐，也系統梳理歷史建築與遺產保護教學的國際化建設、跨專業交叉融合、在地營造傳統融入等多維度教改經驗，同時收錄建築教育方法創新、AI深度融入設計教學的前沿實踐案例，還集中展示2024「清潤獎」大學生論文競賽的優秀獲獎成果，涵蓋建築遺產智能識別、城市空間優化、數智化人居場景創新等多個前沿方向，為國內建築學及相關遺產保護專業的教學迭代、人才培養體系完善提供了極具參考價值的實踐樣本與研究思路。

作者介紹

編者:中國建築出版傳媒有限公司(中國建築工業出版社)//教育部高等學校建築學專業教學指導分委員會//全國高等學校建築學專業教育評估委員會//中國建築學會|責編:李東//徐昌強//陳夕濤

1  建築歷史智慧教學
  AI賦能學生快速成長——東南大學建築學院一年級「建築歷史基礎」課程改革
  北京大學文物建築專業智慧教研實踐與探索——以《文化遺產踏查與測繪實習》課程為中心
2  歷史建築與遺產保護教學
  國際化語境下文化遺產保護學科建設與人才培養的思考與實踐
  交叉與融合——蘇州大學歷史建築保護工程專業9周年回顧
  價值導向下建築遺產保護方法的教學與實踐探索
  歷建專業教學體系中的香山幫營造傳統融入——以蘇州大學歷建專業課程設計為例
  海上絲路與文化交融影響下的中外建築史教學研究
  基於深度學習的建築遺產的病害檢測與教學探索研究——以蘇州近代磚石建築為例
3  方法與創新
  山地都市城市更新「人居環境」空間教學理念與方法創新探析——以成渝七高校聯合畢業設計為例
  建築教育中可持續建築設計的教學創新與實踐
4  AI與教學實踐
  量子隱喻的視覺轉譯：生成式AI驅動的「量子花園」互動藝術展設計實踐與思考
  AI驅動的建築數字化生成式設計教學研究——基於「場景－事件－情感」鏈接的參數化創新實踐
  HAI驅動下「城市風景規劃」課程教學價值鏈構建探索
5  2024「清潤獎」大學生論文競賽獲獎論文選登
  基於行人模擬模擬分析與心理感知的軌道交通換乘站流線優化設計探索
  基於深度學習與多重鏡像的遮擋立面窗牆比自動識別方法研究
  基於數值模擬的太原鐘樓步行街景觀布局優化策略
  多智能體技術支持下城市公共空間布局的群體決策輔助設計方法——以荷蘭烏德勒支車站地區為例
  覓跡·尋微·塑活：基於數字足跡的城鎮居民日常活動空間智能測定與優化設計研究
  數據驅動職住空間規劃設計的變革——基於個體時空大數據的居民通勤特徵的識別與規劃響應
  實景三維技術在模擬建築分散式光伏布局優化中的應用
  疊合院落  智慧生長——基於智能化定製的共享住宅生成體系研究

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