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大學物理教學模式創新研究

  • 作者：史偉偉|責編:徐巧智
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573181237
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：218
人民幣：RMB 85 元      售價：元
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內容大鋼
    實踐育人是大學物理教學的核心導向，實驗教學模式的創新是突破理論與實踐壁壘的關鍵路徑，通過推動基礎實驗轉型、構建綜合設計性實驗體系、建設虛擬模擬實驗中心、開發跨學科實驗項目，強化學生實踐操作能力與創新能力培養。同時，校內外協同創新為教學模式創新注入新活力，通過搭建校內跨學科教學平台、共建共享校外科研實踐基地、深化產學研融合，實現資源互補、協同育人，拓寬人才培養路徑，提升學生適應產業發展與科研創新的綜合能力。
    本書圍繞大學物理教學模式創新展開系統探索，立足新時代育人要求，整合理論研究與實踐探索成果，梳理教學模式創新的核心路徑與實施策略，旨在為高校大學物理教學改革提供實踐參考，推動大學物理教學質量穩步提升。
作者介紹
史偉偉|責編:徐巧智
目錄
第一章  大學物理教學模式創新概述
  第一節  新時代高等教育的育人要求
  第二節  教學模式創新的價值定位
  第三節  大學物理教學模式創新的理論基礎
第二章  探究式大學物理課堂教學模式構建
  第一節  問題驅動式教學的設計與實施
  第二節  案例教學法在物理課堂中的應用
  第三節  合作探究學習的組織與管理
  第四節  啟髮式教學的深度融合策略
第三章  數字化技術賦能的大學物理教學創新
  第一節  虛擬現實與物理實驗教學的融合
  第二節  人工智慧輔助個性化教學路徑
  第三節  在線開放課程的建設與混合式應用
  第四節  大數據驅動的教學質量診斷與反饋
第四章  實踐育人導向的物理實驗教學模式創新
  第一節  基礎驗證性實驗向探究性實驗轉型
  第二節  綜合性與設計性實驗課程體系構建
  第三節  虛擬模擬實驗教學中心的建設與運行
  第四節  跨學科實驗項目的開發與校企協同
第五章  校內外協同創新的實踐路徑探索
  第一節  校內跨學科物理教學平台的搭建
  第二節  校外科研實踐基地的共建與共享
  第三節  產學研融合的創新人才培養模式
參考文獻

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