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中國鋼琴藝術專業化前期階段概論

作者：姚文蛟|責編:崔麗娜
出版社：輕工
ISBN：9787518460144

出版日期：2026/08/01
裝幀：平裝
頁數：138

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書梳理了中國鋼琴藝術在專業化前期階段的發展脈絡。以美育為背景，聚焦兒童鋼琴教育專業化前期培養，剖析歷史演進、教學現狀等問題，界定了「業餘培養」與「專業化前期」概念。書中融合創作心理學、教育學理論，構建了三維度培養體系與分層評價標準，提出分階段情境化教學法，並通過實驗驗證其有效性；收錄了中國兒童鋼琴曲目，兼顧理論、方法、實操與測評。本書適合鋼琴教師、琴童及家長、音樂教育研究者與師範院校師生閱讀，旨在為鋼琴啟蒙與業餘進階教育提供系統化指導方案。

作者介紹

姚文蛟|責編:崔麗娜
姚文蛟，俄羅斯國立師範大學教育學博士，福建技術師範學院美育與通識教研室副主任，福建省音樂家協會會員。長期從事音樂教育教學工作，主講課程《學前兒童音樂教育》《大學美育》。曾多次在國際鋼琴比賽中獲獎，並以第一作者或獨著身份在國內外學術期刊上發表多篇有關音樂教育、美育的學術論文。

第一章  追溯本源：中國鋼琴教育學的歷史脈絡
  第一節  中國音樂文化的起源與特色
  第二節  中國傳統音樂形式的多樣性
  第三節  中國哲學思想對音樂的影響
  第四節  中國鋼琴藝術的發展
  第五節  儒家思想對鋼琴藝術的浸潤
  第六節  鋼琴教育價值與創作發展
  第七節  中國鋼琴藝術關鍵節點
  第八節  國家支持與鋼琴藝術的普及
第二章  心靈筆觸：專業化前期的心理與教育基礎
  第一節  音樂家推動鋼琴普及與發展
  第二節  鋼琴教育體系的形成動因
  第三節  教學實踐多元發展
  第四節  全方位技能培養拓寬視野
  第五節  技術與課程創新賦能
  第六節  文化浸潤與協作教學實踐
  第七節  教育優勢與問題並存
  第八節  多元經驗促進教育提升
第三章  宏觀審視：專業化前期發展的理論思辨
  第一節  本土根系與國際經驗融合
  第二節  推動中國鋼琴藝術發展的音樂家
  第三節  鋼琴教育的教學內容與方法
  第四節  家校共育機制與審美能力培養的探索
第四章  精準洞察：專業化前期演奏診斷方法
  第一節  三維培養與反思性世界觀
  第二節  技能形成層次與評價標準
  第三節  反思性調查量表與世界觀的量化評估
  第四節  技能綜合體系診斷結果
第五章  砥礪前行：鋼琴藝術專業化前期培養方法的實驗攻堅方向
  第一節  分階段培養與協同教學
  第二節  多維協同教學策略與師資要求
  第三節  實驗攻堅方向與教學創新實踐
  第四節  課程模型構建與情境教學實施
  第五節  理論支撐與實驗成效展望
第六章  成效檢驗：培養方法落地實證
  第一節  教學策略
  第二節  實驗結果與分析
第七章  築基入門：專業化前期基礎技能
  第一節  跳音
  第二節  音階
  第三節  呼吸
  第四節  重音
  第五節  音色
  第六節  創作背景
  第七節  踏板
  第八節  指法
  第九節  慢練
  第十節  鋼琴音樂會
  第十一節  鋼琴演奏的禮節
附錄

參考文獻

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