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中華優秀傳統文化教育一體化建設實踐研究

  • 作者：夏紀媛|責編:宋巧玲
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573174277
  • 出版日期：2026/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：180
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    《中華優秀傳統文化教育一體化建設實踐研究》以黨的十八大以來國家關於中華優秀傳統文化傳承弘揚的系列方針政策為背景，緊扣黨的二十大提出的傳統文化「創造性轉化、創新性發展」要求，立足國民教育全過程開展系統研究。本書依托作者多年研究積累，運用一體化、系統論等理論方法，探索學校場域內中華優秀傳統文化教育縱向銜接、橫向融通的可行路徑，力求為新時代中華優秀傳統文化教育的落地推進提供可參考的實踐方案與樣本，適合教育工作者、相關領域研究者及關注傳統文化傳承的讀者閱讀。
作者介紹
夏紀媛|責編:宋巧玲
目錄
第一章  文化概述
  第一節  文化、傳統文化、中華優秀傳統文化的關係
  第二節  中華優秀傳統文化的核心理念
第二章  中華優秀傳統文化教育的基本準則與核心內容
  第一節  中華優秀傳統文化教育的基本準則
  第二節  中華優秀傳統文化教育的核心內容
第三章  中華優秀傳統文化教育的時代內涵與政策演進
  第一節  中華優秀傳統文化教育的時代內涵
  第二節  中華優秀傳統文化教育的頂層思考
  第三節  中華優秀傳統文化教育的政策演進
第四章  中華優秀傳統文化教育一體化的目標體系與內容設計
  第一節  中華優秀傳統文化教育一體化的目標體系
  第二節  中華優秀傳統文化教育一體化的課程設計
  第三節  中華優秀傳統文化教育一體化的內容選擇
第五章  中華優秀傳統文化教育一體化的邏輯與策略
  第一節  中華優秀傳統文化教育一體化的理論依據
  第二節  中華優秀傳統文化教育一體化的路徑選擇
  第三節  中華優秀傳統文化教育一體化的策略運用
  第四節  中華優秀傳統文化教育一體化的實踐邏輯
第六章  中華優秀傳統文化教育一體化的隊伍建設與組織管理
  第一節  中華優秀傳統文化教育一體化的隊伍建設
  第二節  中華優秀傳統文化教育一體化的組織管理
第七章  中華優秀傳統文化教育一體化的「雙創」機制與評價體系
  第一節  中華優秀傳統文化教育一體化的「雙創」機制
  第二節  中華優秀傳統文化教育一體化的評價體系
參考文獻

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