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高校賽事-企業-科研協同育人閉環系統構建(以城鄉生態與環境規劃課程為例)

  • 作者：王穎|責編:黃成群
  • 出版社：中國科大
  • ISBN：9787312066627
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：154
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書緊扣黨的二十大提出的「產教融合、科教融匯」要求，以「城鄉生態與環境規劃」課程為載體，立足地方高校服務區域發展需求，聚焦該領域人才培養的三大結構性矛盾，依托貴州高校教學改革及相關課程建設項目，系統闡釋「賽事—企業—科研」協同育人閉環系統的構建邏輯與實踐路徑。全書以問題為導向分9章進行研究，紮根貴州喀斯特地區與民族聚居區真實發展場景，融入本土實踐案例，從理論、方法、實踐三維實現創新突破，形成可複製的實施流程與實踐框架，為相關領域教學改革、高素質應用型人才培養提供參考，助力生態文明建設與鄉村振興。
作者介紹
王穎|責編:黃成群
    王穎，博士，六盤水師範學院土木與規劃學院教師、教學督導組成員。曾獲六盤水師範學院優秀教育工作者、優秀教師等榮譽。發表論文8篇；主持省級課題1項、市級課題4項、校級課題5項、橫向課題2項，參與橫向課題3項。指導學生參加相關比賽，獲重量三等獎1項，貴州省特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項。參與編寫《貴州省六枝特區國民經濟和社會發展第十五個五年規劃綱要》等。
目錄
前言
第1章 緒論：時代訴求與研究緣起
  1.1 研究背景
  1.2 研究問題
  1.3 研究範圍
  1.4 研究假設
  1.5 研究意義
  1.6 研究思路與方法
第2章 核心概念與理論基礎
  2.1 核心概念界定
  2.2 理論支撐
第3章 現狀剖析
  3.1 傳統培養模式的局限
  3.2 「賽事—企業—科研」協同的梗阻
  3.3 民族地區的特殊性挑戰
第4章 「強理工」導向下協同育人閉環系統的構建
  4.1 系統架構的理論基礎與核心維度
  4.2 系統運行機制的深層結構
  4.3 系統保障體系的立體化建構
第5章 課程體系重構
  5.1 重構原則
  5.2 模塊化課程設計
  5.3 課程內容與「三要素」的對接案例
  5.4 民族地區課程本土化實施指南：苗族、侗族文化元素融入路徑
第6章 教學方法創新
  6.1 翻轉課堂
  6.2 課堂討論
  6.3 辯論賽
  6.4 情景演繹
  6.5 室外實踐
  6.6 多元形式的協同與適配
第7章 評價機制完善
  7.1 評價體系設計原則
  7.2 具體評價指標
  7.3 評價結果的應用
第8章 實踐探索
  8.1 試點背景與目標
  8.2 具體實施路徑
  8.3 階段性成果與反思
  8.4 社會效益量化模型：人才培養對區域生態治理的貢獻測算
第9章 結論與展望
  9.1 研究結論
  9.2 創新之處
  9.3 未來展望
參考文獻

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