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教師法治必修課/最高人民檢察院教育部法治進校園全國巡講活動法治宣傳系列圖書

作者：編者:重慶市人民檢察院|責編:徐玥紅
出版社：中國檢察
ISBN：9787510234743

出版日期：2026/06/01
裝幀：平裝
頁數：248

人民幣：RMB 35 元售價：元

內容大鋼

本書是面向一線教育工作者和中小學生打造的實用法治普及讀物，以最高檢與教育部聯合開展的「法治進校園」全國巡講實踐為基底，跳出生硬的法條闡釋框架，把校園日常場景中最容易踩線的模糊地帶，轉化為一個個身邊可感的真實場景拆解。
全書覆蓋校園安全管控、學生欺凌處置、性侵害防範、心理危機干預、控輟保學落實、強制報告落地、教育懲戒尺度把握等十余類一線教師高頻遇到的棘手問題，沒有空泛的說教，每一個主題都錨定「怎麼做不踩法律紅線、怎麼護學生也護自身職業安全」的核心需求，既能幫校方梳理全流程風險防範機制，也能為普通教師釐清日常履職中的責任邊界，是兼具實操性與警示意義的案頭常備參考手冊。

作者介紹

編者:重慶市人民檢察院|責編:徐玥紅

校園安全管理
  案例一：學生課間追逐致傷事件——責任認定與風險防範
  案例二：委託的邊界——委託不等於轉責
學生欺凌防治
  案例一：肢體欺凌——「遊戲」之名下的欺凌本質
  案例二：社交欺凌——從隱匿傷痕到系統干預
  案例三：網路欺凌——謠言入刑的邊界
性教育指導
  案例一：隱秘的遊戲——被忽視的男童性侵害
  案例二：苦澀的早戀——不知法的青春與刑罰
  案例三：盲目的自由——被網路吞噬的性安全
  案例四：刺耳的玩笑——被縱容的校園性騷擾
未成年人犯罪預防
  案例：從小錯到大禍——不良行為升級的干預節點
個人信息保護
  案例：小程序隱患——信息收集的安全漏洞
心理危機干預
  案例：高壓期待下的自我傷害——心理危機的識別與支持
困境兒童保護
  案例一：漠視的利刃——歧視的隱性傷害
  案例二：守護困境——多方聯動的綜合救助
控輟保學治理
  案例一：勸退風波——變相輟學的法律後果
  案例二：曠課追蹤記——家校聯動的勸返路徑
強制報告制度
  案例一：敏銳發現、及時報告——阻斷持續侵害
  案例二：被忽視的信號——「應察未察」的失職風險
教育懲戒規範
  案例一：合法懲戒與尊嚴教育——懲戒的邊界
  案例二：暴力體罰——情緒失控的職業代價
  案例三：「膠帶封嘴」——變相體罰的認定邏輯
教師職業紅線
  案例：越界的「關愛」——師生關係的刑事邊界
核心法律及規範性文件索引
  一、學生核心權利保護
  二、學校安全管理
  三、學生欺凌防治
  四、學校性教育
  五、未成年人犯罪預防
  六、強制報告制度
  七、教師職業規範與職業道德

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