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ICT融入中文教育的教育心理學研究(日文版)

作者：仇志美|責編:趙斌瑋
出版社：上海交大
ISBN：9787313348272

出版日期：2026/07/01
裝幀：平裝
頁數：174

人民幣：RMB 88 元售價：元

內容大鋼

近年來，外語教育領域對ICT（信息通信技術）的運用提出了新的要求。然而，在漢語教育中，有關ICT應用的研究仍較為有限。現有少數已出版的研究中，其研究方法亦存在若干問題：一方面，缺乏對教育現場具體實踐方法的介紹；另一方面，未能充分驗證運用ICT開展教學的實際效果。本書採用教育心理學的研究方法，在檢驗ICT融入漢語學習的效果基礎上，系統探討ICT在漢語教學中的具體運用方式及其存在的問題，以期為相關教學實踐與研究提供參考。本書的主要特點有以下3個特點。第一、聚焦實踐導向。針對現有研究缺乏課堂實踐指引的問題，本書詳細介紹了ICT在漢語教學現場的具體應用方法與操作案例。第二、注重效果驗證。運用教育心理學的研究方法，通過實證數據系統分析ICT融入漢語教學的實際效果，彌補以往研究在效果檢驗方面的不足。第三、問題意識突出。不僅總結ICT的應用模式，更深入剖析其在教學實施中可能遇到的困難與挑戰，並提出相應反思與建議。

作者介紹

仇志美|責編:趙斌瑋
仇志美，教育學博士，寧波工程學院講師。長期致力於教育心理學、第二語言習得及語文教育領域的研究與教學。近年來主要關注信息通信技術（ICT）與中文教育深度融合的教學實踐研究，注重跨學科視角下的語言教學理論與實踐，以及創造力培養研究。現為中國高等教育學會、日本全國看圖方法研究會（Association for the KANZU Approach）會員。

《ICT融入中文教育的教育心理學研究(日文版)》目錄為日文（略）

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