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涉農院校農民創業教育的實效性研究

  • 作者：李政|責編:夏大勇
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522773292
  • 出版日期：2026/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：305
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦涉農院校農民創業教育的實效性這一核心議題，剖析教學資源供需失衡、教學環境封閉、教學活動統籌不足等深層矛盾，融合CIPP教育評估理論、創業學及教育管理學等多學科工具，構建「CIPP-SEM」實證分析模型，系統闡釋創業教育實效性的生成機制，同時實證檢驗資本輸入、教學承載與教育績效三者間的複雜關聯，最終提出構建「分類招生—分階施教—分段測評」的精準教育體系，並從資本賦值、教學改革、環境支撐等治理維度提出具體策略。
作者介紹
李政|責編:夏大勇
    李政，紹興大學教育與心理學院研究員，教育學博士，碩士研究生導師，系浙江省人社廳人力資源研究特聘專家、市人才研究特聘專家。主要研究方向為創新教育、小學教育。近年來，主持國家級課題1項、省部級課題3項，在《高等工程教育研究》《教育發展研究》《中國高教研究》《中國軟科學》等CSSCI來源期刊發表論文15篇（1篇為《新華文摘》轉載），發表SSCI期刊論文4篇（含Nature旗下子刊2篇），獲省部級榮譽5項。
目錄
第一章  問題的提出
  第一節  研究背景及時代意義
  第二節  概念界定和研究設計
  第三節  國內外相關研究綜述
第二章  涉農院校農民創業教育的發展脈絡與經驗審視
  第一節  涉農院校農民創業教育的發展脈絡
  第二節  涉農院校農民創業教育的經驗審視
第三章  農民創業教育實效性研究的理論模型建構
  第一節  改良導向評價模式（CIPP評價模式）的適切性
  第二節  基於CIPP評價模式的農民創業教育實效性理論框架
  第三節  農民創業教育CIPP-SEM模型的設計原理與架構
第四章  農民創業教育實效性研究的變數與效度檢驗
  第一節  變數設計及數據收集方法
  第二節  描述統計及因子分析探討
  第三節  變數相關性及差異性檢驗
  第四節  統計分析結果討論與解釋
第五章  農民創業教育實效性生成機制的實證研究
  第一節  CIPP-SEM模型的構建過程及其驗證
  第二節  模型在農民創業教育中的實際應用
  第三節  不同群體間多群組分析的結果解讀
  第四節  深度訪談方案設計與結論提煉解釋
  第五節  實效性生成機制的深入探討與結論
第六章  提升涉農院校農民創業教育實效的策略探究
  第一節  資本賦值導向的農村人力資本開發路徑
  第二節  實踐教學場域的農民創業能力培訓模式
  第三節  基於課堂教學的農民創業教育範式改革
  第四節  農民創業教育支撐系統的分層治理機制
第七章  反思與展望
附錄
  附錄1  涉農院校農民創業教育實效性調查問卷
  附錄2  涉農院校農民創業教育實施情況訪談問題綱要
  附錄3  質性訪談結果匯總
  附錄4  農民創業教育典型案例（寧波農民學院）
  附錄5  農民創業者深度訪談結果分析報告
  附錄6  農民創業教育者深度訪談結果分析報告
參考文獻

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