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創新思維(基於八大原創模型的行動學習指南)

  • 作者：編者:楊穎璐//宋凝//王勝會|責編:張弛
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302718543
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：232
人民幣：RMB 64.9 元      售價：元
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內容大鋼
    從創意到創造再到創新，從想法到雛形再到產品，從無到有再到更優，從就業到擇業再到創業，從校園到企業再到社會，從學生到教師再到老闆，創新思維的跨界交融無處不在。
    創新思維的應用場景不應限於專業學科或就業創業，而應是人人必備的「通用技藝」。不是每個人都能做到從0到1的創新，但從1到N的優化、修訂與調整也是創新，這是人人都可以做到的。本書帶著大家一起繪製設計與管理創新、工具與方法創新、團隊與AI創新的路徑圖。
    本書構建了八大創新思維模型，分析了十余種思維模式，提出了創新思維新理論，訓練26種思維方法，針對20多個創新思維問題給出解決方案，並通過各行各業的創新實踐加以驗證與復盤，提供了多個故事與實例、案例與分析、測試與指標標準、目標與考核、量表與測評、遊戲互動與角色扮演等，啟發讀者思考10多個關鍵問題，行動學習指南19項。
    本書可以提升高校教師的教學技術和科研項目的創新能力，為大學生開闊就業擇業的思路，為創業者加速創意創造創新提供專業參考，還可以作為創新思維研究機構、藝術傳達設計人員、新產品開發人員和管理創新變革者等的參考用書，以及作為大眾創新思維訓練的趣味讀物。
作者介紹
編者:楊穎璐//宋凝//王勝會|責編:張弛
目錄
第1章  創新的種子：思維創新
  模型構建：創新思維火苗
  1.1  創新價值認知與機會判斷
    1.1.1  創新力與創新思維
    1.1.2  逃離「舒適區」
    1.1.3  不做「井底蛙」
    1.1.4  創新認識的五個誤區
    1.1.5  創新機會的五個來源
  1.2  創新原的十種思維對比
    1.2.1  縱向思維與橫向思維
    1.2.2  順向思維與逆向思維
    1.2.3  分散思維與聚合思維
    1.2.4  平面思維與立體思維
    1.2.5  非系統思考與系統思考
  1.3  創新過程的四個階段
    1.3.1  準備、思考、頓悟、驗證
    1.3.2  信息資料的搜集
    1.3.3  合理幻想的腦洞
  1.4  創新方法與應用實踐
    1.4.1  項目制教學法創新
    1.4.2  成果導向培訓創新
  1.5  創新故事與實踐實例
    1.5.1  打破規則的故事
    1.5.2  挑戰權威的實例
  1.6  啟發性思考
  1.7  行動學習指南
    1.7.1  五種超凡想象訓練工坊
    1.7.2  「課程檔案袋」設計工坊
第2章  創新的藝術：設計思維
  模型構建：設計思維畫板
  2.1  創新設計思維
    2.1.1  設計師的突破式創新
    2.1.2  人工智慧時代設計人才新角色
  2.2  設計思維創新方法
    2.2.1  靈感思維
    2.2.2  敏捷開發
    2.2.3  臨摹效仿
    2.2.4  創意工坊
  2.3  設計問題與創新解答
    2.3.1  AIGC在視覺傳達設計中的滲透
    2.3.2  斯坦福設計思維及IDEO的應用
  2.4  插畫設計創新實踐
    2.4.1  原型構思與設計
    2.4.2  材料與工具選擇
    2.4.3  母板與效果呈現
  2.5  對標案例與深度剖析
    2.5.1  文化創意產品創新設計案例
    2.5.2  動畫製作過程中的創新思維
  2.6  啟發性思考
  2.7  行動學習指南

    2.7.1  Scrum敏捷模型創新應用
    2.7.2  新年版畫設計工坊
第3章  創新的力量：管理思維
  模型構建：管理思維藍圖
  3.1  管理思維創新三依托
    3.1.1  制度創新
    3.1.2  技術創新
    3.1.3  組織創新
  3.2  管理思維創新方法
    3.2.1  生命周期分析法
    3.2.2  流程再造法
    3.2.3  六變草法
  3.3  管理問題與創新解答
    3.3.1  人才定編管理問題與創新
    3.3.2  培訓系統管理問題與模型
    3.3.3  績效改進管理問題與策略
  3.4  人力資源管理創新實踐
    3.4.1  適時激勵管理實施模型
    3.4.2  正向激勵管理與負向激勵策略
    3.4.3  部門團隊無縫溝通機制創新
    3.4.4  管理方格創新的五種領導方式
  3.5  管理思維創新案例與分析
    3.5.1  針對「00后」新生代員工的創新管理思維
    3.5.2  創新管理思維實現「向管理要效益」
  3.6  啟發性思考
  3.7  行動學習指南
    3.7.1  管理績效提升實施循環模型
    3.7.2  管理者創新思維訓練遊戲庫設計
第4章  創新的利器：工具思維
  模型構建：工具思維手提箱
  4.1  工具思維理論基礎和應用實踐
    4.1.1  願景思維、診斷思維、戰略思維
    4.1.2  《孫子兵法》的方法和策略
    4.1.3  《易經》中的陰陽五行學說
    4.1.4  認知科學和行為科學
  4.2  工具思維創新方法
    4.2.1  六頂思考帽
    4.2.2  思維導圖
    4.2.3  因果圖
  4.3  工具問題與實操解答
    4.3.1  如何通過工具思維優化創新過程
    4.3.2  在跨學科創新中工具思維的角色
  4.4  工具創新應用實踐
    4.4.1  領導力測評工具矩陣
    4.4.2  格林豪斯職業生涯管理圖譜
  4.5  工具創新測試與指標標準
    4.5.1  大學生應用工具思維的創新能力測評
    4.5.2  職場新員工應用工具思維的創新能力測評
  4.6  啟發性思考
  4.7  行動學習指南

    4.7.1  工具思維推動產品、服務和流程創新
    4.7.2  個人、高校和企業三方培養工具思維
第5章  創新的道術：方法思維
  模型構建：方法思維木桶
  5.1  方法思維理論基礎和實踐
    5.1.1  方法論與系統論
    5.1.2  學習方法和研究方法
    5.1.3  管理方法與技術方法
  5.2  方法思維創新方法
    5.2.1  SWOT分析法
    5.2.2  PDCA循環法
    5.2.3  AUDIT方法
    5.2.4  頭腦風暴法
  5.3  方法問題與應用解答
    5.3.1  如何整合方法發揮「1+1>2」的效果
    5.3.2  「創新思維+行動學習」工作坊設計
  5.4  方法創新應用實踐
    5.4.1  生涯發展CIP方法
    5.4.2  生涯信息加工金字塔
    5.4.3  信息加工技能CASVE閉環
    5.4.4  ADDIE通用教學設計模型
    5.4.5  CBET技能類課程開發模型
    5.4.6  DACUM培訓課程開發模型
  5.5  方法創新測試與指標標準
    5.5.1  大學生應用方法思維的創新能力測評
    5.5.2  職場新員工應用方法思維的創新能力測評
  5.6  啟發性思考
  5.7  行動學習指南
    5.7.1  頭腦風暴法的創新應用
    5.7.2  優秀人才開發方法錦囊
第6章  創新的舞台：項目思維
  模型構建：團隊思維矩陣
  6.1  項目團隊及成員組建創新
    6.1.1  項目類型劃分二個維度12種
    6.1.2  項目團隊成員分工與協作
    6.1.3  項目制有效溝通的四大關鍵
    6.1.4  項目制管理與組織結構
    6.1.5  矩陣形式的項目組織結構
  6.2  項目制設計思維創新方法
    6.2.1  邏輯樹
    6.2.2  角色扮演
    6.2.3  復盤會議
    6.2.4  項目績效考核方法
  6.3  項目問題與實施解答
    6.3.1  如何組建一支高績效的項目團隊
    6.3.2  如何分配項目制下的人財物資源
  6.4  項目團隊組織創新實踐
    6.4.1  項目快速決策路徑
    6.4.2  IT項目制組織結構設計
    6.4.3  研發項目制組織結構設計

    6.4.4  產品項目制組織結構設計
    6.4.5  工程項目制組織結構設計
    6.4.6  會展項目制組織結構設計
  6.5  項目績效目標與考核創新管理
    6.5.1  項目績效目標類型劃分與設計
    6.5.2  項目績效目標計劃依據與評估
    6.5.3  項目績效目標計劃分解及考核指標
  6.6  啟發性思考
  6.7  行動學習指南
    6.7.1  邏輯樹的創新應用
    6.7.2  項目激勵方案創新
第7章  創新的創業：創意創造
  模型構建：「四創思維」路徑圖
  7.1  顛覆常識的創新思維
    7.1.1  創新五招之屢敗屢戰
    7.1.2  消極暗示與積極暗示
  7.2  創意創造思維創新方法
    7.2.1  藍海戰略
    7.2.2  和田十二法
    7.2.3  費曼學習法
    7.2.4  TRIZ創新方法
  7.3  創意創造創業創新問題與解答
    7.3.1  創意如何激發並轉化為實際價值
    7.3.2  創造如何實現並提高市場佔有率
    7.3.3  創業如何提升「6P特質」
    7.3.4  創新如何營造OPENED
  7.4  創意創造創業創新實踐
    7.4.1  戰略思維
    7.4.2  變革思維
    7.4.3  底線思維
  7.5  創意創造創業創新量表與測評
    7.5.1  創業機會評價量表
    7.5.2  吉爾福特創造力測試
    7.5.3  威廉斯創造力傾向測評
  7.6  啟發性思考
  7.7  行動學習指南
    7.7.1  個人與團隊創新自評量表設計
    7.7.2  微觀、中觀與宏觀組織變革
    7.7.3  階段性和計劃型變革模式
    7.7.4  系統性四、六多變數變革
    7.7.5  精益創業高效迭代重新啟程
第8章  創新的未來：人工智慧
  模型構建：AI思維生命線
  8.1  人工智慧與人類創造力
    8.1.1  AI與人類協同創新
    8.1.2  AI創新案例與挑戰
    8.1.3  超越AI的無限可能
  8.2  人工智慧應用創新方法
    8.2.1  遷移學習
    8.2.2  深度學習

    8.2.3  AI生成器
    8.2.4  隨機森林和梯度提升機
  8.3  問題與解答
    8.3.1  ChatGPT對大學生創新的影響
    8.3.2  應對AI給人類創新帶來的問題
  8.4  人工智慧應用創新實踐
    8.4.1  AI時代設計師如虎添翼
    8.4.2  AI時代秘書職能的重構
    8.4.3  AI時代企業數字化轉型
  8.5  遊戲設計互動與角色扮演
    8.5.1  AI遊戲設計之思維邊界挑戰賽
    8.5.2  思維創新遊戲設計之創業角色扮演
  8.6  啟發性思考
  8.7  行動學習指南
    8.7.1  AI時代的教學與科研創新
    8.7.2  AI時代大學生創新發展路徑
參考文獻

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