幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

AIGC技術賦能學習需求的理論建構與實施路徑

  • 作者：何旭娟|責編:趙志梅
  • 出版社：立信會計
  • ISBN：9787542981813
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：151
人民幣：RMB 88 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書共分為七章，各章核心內容如下：第一章為緒論。從政策導向、技術驅動、行業需求、現實困境四個維度梳理研究背景，明確研究的核心問題；從理論與實踐兩方面闡述研究意義。第二章為核心概念界定與理論基礎。界定生成式人工智慧、學習需求理念、高職「管理基礎」課程三個核心概念。第三章為高職「管理基礎」課程教學現狀與需求分析。第四章為基於AIGC的學習需求理念賦能高職「管理基礎」教學設計框架。第五章為賦能框架下的具體教學設計方案。第六章為教學效果評估方案與評估工具。第七章為結論與展望。
作者介紹
何旭娟|責編:趙志梅
    何旭娟，衢州職業技術學院講師，長期致力於數字化轉型與人工智慧技術的應用及跨學科融合研究。近年來主持多項課題，包括「人工智慧背景下廣告運作的路徑探析」「衢州市製造業數字化轉型中的『鏈主』企業引領機制研究」等，對相關領域具有較為深入的洞察。
目錄
第一章 緒論
  第一節 研究背景
  第二節 研究意義
  第三節 國內外研究現狀述評
  第四節 本章小結
第二章 核心概念界定與理論基礎
  第一節 核心概念界定
  第二節 理論支撐體系
  第三節 基於AIGC的學習需求賦能高職課程的邏輯機理
  第四節 本章小結
第三章 高職「管理基礎」課程教學現狀與需求分析
  第一節 課程定位、目標與特點
  第二節 教學現狀與問題分析
  第三節 基礎案例
  第四節 基於AIGC的學習需求理念賦能課程的必要性與可行性
  第五節 本章小結
第四章 基於AIGC的學習需求理念賦能高職「管理基礎」教學設計框架
  第一節 設計理念與基本原則
  第二節 設計目標體系
  第三節 核心設計要素解析
  第四節 整體設計流程
  第五節 分模塊教學設計
  第六節 基於AIGC的學習需求理念賦能基礎案例的框架設計
  第七節 本章小結
第五章 賦能框架下的具體教學設計方案
  第一節 整體課程教學設計
  第二節 典型教學環節的AIGC應用設計
  第三節 基於AIGC與學習需求理念的基礎案例的具體教學設計
  第四節 本章小結
第六章 教學效果評估方案與評估工具
  第一節 評估方案設計
  第二節 評估工具設計
  第三節 評估反饋機制
  第四節 本章小結
第七章 結論與展望
  第一節 研究主要結論
  第二節 研究局限與不足
  第三節 未來研究展望
  第四節 本章小結
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032