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風景園林概論(高等教育風景園林專業教材)

  • 作者：劉承鹽|責編:秦藝帆
  • 出版社：東南大學
  • ISBN：9787576621273
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：289
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    人們對風景園林學的研究由來已久，發展至當今的景觀學，其知識體系涉及面更為廣博。作者撰寫了總論、空間、尺度、地形、築物、植物、唯美、流派、材料、流程共10章內容，著成《風景園林概論》。總論部分以通俗易懂的方式回應學生的關注點；開篇后的章節先以經典景觀空間開展體驗式教學，再層層遞進，從美學、生態學和社會學角度引導學生了解景觀專業。該教材的教學切入點獨樹一幟，同時注重提升讀者的認知水平，章節序列及內容選材均令人耳目一新。
    本書緊扣景觀學的核心價值展開，是高等院校景觀學、建築學、城鄉規劃、環境藝術等相關專業的適選教材，亦可作為廣大景觀從業者的案頭參考書。
作者介紹
劉承鹽|責編:秦藝帆
目錄
第一章  總論
  第一節  園林與景觀的學科解析
    一、從私園到公園
    二、從公園到景觀
  第二節  園林與景觀的學科定位
    一、園林與景觀的學科體系劃分
    二、國內景觀學科的發展
    三、國際景觀學科的發展
    四、從微觀角度看景觀學科定位
    五、從宏觀角度看景觀學科定位
  第三節  景觀學科的專業課教學內容
    一、景觀學科的基礎課程和專業課程
    二、景觀學科的課程組織架構
    三、國內外景觀學科的課程比較
  第四節  景觀學科的專業人才的走向
    一、傳統的從業方向
    二、景觀從業方向今後將更為多元
  第五節  爭取景觀專業學習的主動權
    一、注重培養興趣、挖掘潛質
    二、注重手繪能力的培養
    三、注重文化內涵的滋養和歷史、地理知識的積累
    四、注重實踐能力的培養
    五、注重創新與科技的融合
第二章  空間
  第一節  臨空間其境
    一、通過實例體驗大空間
    二、通過實例體驗小空間
    三、空間的邊界性和拓展性
  第二節  空間的概念
    一、廣義的空間概念
    二、景觀空間的概念
    三、廣義的空間形態特徵
    四、景觀空間的形態特徵
  第三節  景觀空間的分割和組合
    一、景觀空間的分割
    二、景觀空間的組合
  第四節  景觀空間的重要性
    一、視覺美感與環境和諧
    二、功能性與實用性
    三、休閑與娛樂功能
    四、社交與互動功能
    五、安全與交通流線
    六、心理與情感體驗
第三章  尺度
  第一節  比例的概念
    一、比例是人對客體的研究
    二、比例關係的和諧
    三、比例關係的邏輯性
    四、景觀設計中的比例關係
  第二節  尺度的定義

    一、尺度的主體
    二、尺度的客體
    三、控制尺度的方式
  第三節  尺度感的定義
    一、影響尺度感的因素
    二、尺度感與功能性的關係
    三、尺度感對景觀體驗的影響
  第四節  景觀空間尺度感的精神作用
    一、影響心理安全感
    二、營造場所精神
    三、引導情緒變化
    四、增強空間體驗與空間記憶
    五、促進社交互動
    六、強化文化與象徵意義
    七、激發探索感與參與感
    八、塑造沉浸式體驗
第四章  地形
  第一節  地形要義
    一、地形的重要性
    二、地形的支配作用
  第二節  地形在景觀設計中的應用
    一、地形對空間的引導
    二、地形與生態功能的協調
    三、基於地形的景觀交通組織和路徑設計
  第三節  地形的常用表現方式
    一、等高線表示法
    二、高程點表示法
    三、模型及電腦繪圖表示法
  第四節  對地形利用的理解
    一、自然為主，人工為輔
……
第五章  築物
第六章  植物
第七章  唯美
第八章  流派
第九章  材料
第十章  流程
參考文獻

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