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產教融合視域下高職院校教師培養模式研究

  • 作者：朱紫瑛|責編:呂睿
  • 出版社：南京
  • ISBN：9787553357287
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：171
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足我國職業教育深化改革、向內涵式發展轉型的時代背景，以產教融合為核心視域，聚焦高職院校「雙師型」教師隊伍建設的現實需求，針對傳統教師培養模式難以適配產教融合要求、校企協同培養機制不完善、教師專業發展路徑模糊等現實痛點展開研究。
    本書系統梳理產教融合與高職教師培養的相關理論，深入剖析二者的內在邏輯關聯，結合當前我國高職「雙師型」教師培養的實際困境，借鑒國內外成熟實踐經驗，從培養框架設計、差異化培養方案、多元實施路徑到長效保障機制，完成了產教融合視域下高職教師培養模式的全流程構建。全書兼顧理論深度與實踐指導性，可為高職院校優化師資隊伍建設、夯實產教融合人才培養支撐、推動職業教育高質量發展提供有益參考。
作者介紹
朱紫瑛|責編:呂睿
目錄
第一章  產教融合與高職教師培養的理論綜述
  第一節  產教融合的核心內涵解析
  第二節  產教融合視域下高職教師培養的理論基礎
  第三節  產教融合對高職教師培養的功能與作用
  第四節  高職教師培養模式現狀審視
第二章  高職教育產教融合與教師專業發展的內在邏輯
  第一節  高職教育的核心內涵界定
  第二節  高職院校推進產教融合發展的必要性與影響因素
  第三節  高職院校教師專業發展的內涵與時代要求
  第四節  產教融合與教師專業發展的內在邏輯關聯
  第五節  產教融合對高職轉型與教師專業發展的雙向助推
第三章  產教融合視域下高職雙師型教師隊伍建設理論審視
  第一節  「雙師型」教師的相關概念及背景分析
  第二節  雙師型教師隊伍建設理念
  第三節  雙師型教師專業能力發展
第四章  產教融合視域下我國高職院校雙師型教師培養的困境與挑戰
  第一節  高職院校「雙師型」教師團隊建設中存在的問題與歸因分析
  第二節  影響「雙師型」教師團隊建設的因素
  第三節  新時期高職院校「雙師型」教師隊伍建設面臨的新要求
第五章  產教融合視域下高職教師培養模式的構建
  第一節  培養模式構建的基本原則
  第二節  培養模式的核心框架設計
  第三節  不同類型高職教師的差異化培養子模式
第六章  產教融合視域下高職教師培養的實施路徑
  第一節  校企協同培養路徑細化
  第二節  數字化賦能培養路徑創新
  第三節  區域聯動與資源共享路徑
第七章  產教融合視域下高職院校雙師型教師培養的長效機制
  第一節  制度保障：雙師型教師團隊建設的頂層設計
  第二節  激勵機制：雙師型教師職業發展的內生動力
  第三節  資源保障：雙師型教師能力發展實訓基地賦能
參考文獻

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