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高職院校雙師型教師領導力模型構建與應用研究

作者：楊曉倩|責編:鄧建梅
出版社：中國水利水電
ISBN：9787522645063

出版日期：2026/06/01
裝幀：平裝
頁數：227

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書的研究以高職教育發展為基礎，以「雙師型」教師領導力模型構建與應用為導向，分析了選題緣由及意義、文獻綜述、研究設計，以及核心概念和理論基礎，使讀者對本書有了基本的認識；介紹了高職院校「雙師型」教師領導力的理論分析、模型驗證；闡述了貴州高職院校「雙師型」教師領導力調查與分析；提出了提升高職院校「雙師型」教師領導力的對策和建議；說明了對高職院校「雙師型」教師領導力模型構建與應用的研究結果與展望。本書表述清晰、論述翔實，可為高職院校的師資建設提供有效參考。

作者介紹

楊曉倩|責編:鄧建梅
楊曉倩，女，現于雲南師範大學教育學部攻讀教育領導與管理專業博士研究生；任職于遵義醫科大學，講師，從事學校師資隊伍建設相關工作。第一作者發表多篇期刊論文，2023年以來主持雲南省人文社會科學研究項目1項、參與雲南師範大學研究生科研創新基金項目1項、貴州省社科聯2025年資政選題申報研究項目1項；研究方向為教師領導力、高等教育管理和職業教育教師隊伍建設。

前言
第一章  緒論
  第一節  選題緣由及意義
  第二節  文獻綜述
  第三節  研究設計
第二章  核心概念和理論基礎
  第一節  核心概念
  第二節  理論基礎
第三章  高職院校「雙師型」教師領導力的理論分析
  第一節  基於文獻挖掘的高職院校「雙師型」教師領導力要素分析
  第二節  基於政策文本的高職院校「雙師型」教師領導力要素分析
  第三節  高職院校「雙師型」教師領導力要素提取
  第四節  高職院校「雙師型」教師領導力假設模型的構建
第四章  高職院校「雙師型」教師領導力模型的驗證
  第一節  高職院校「雙師型」教師領導力模型的驗證設計
  第二節  高職院校「雙師型」教師領導力模型的驗證與分析
  第三節  高職院校「雙師型」教師領導力模型的內涵闡釋
第五章  貴州高職院校「雙師型」教師領導力調查與分析
  第一節  貴州高職院校「雙師型」教師領導力調查設計與實施
  第二節  貴州高職院校「雙師型」教師領導力的自我評價
  第三節  貴州高職院校「雙師型」教師領導力的同行評價
  第四節  貴州高職院校「雙師型」教師領導力的領導評價
  第五節  貴州高職院校「雙師型」教師領導力調查結果與分析
第六章  高職院校「雙師型」教師領導力提升的對策和建議
  第一節  持續性自我賦能：「雙師型」教師領導力提升的根本
  第二節  支持性環境營造：「雙師型」教師領導力提升的關鍵
  第三節  針對性開展教育：「雙師型」教師領導力提升的基礎
  第四節  整合社會資源：「雙師型」教師領導力提升的保障
第七章  研究結果與展望
  第一節  主要研究工作
  第二節  創新與不足
  第三節  後續研究設想
附錄
  附錄A  高職院校「雙師型」教師領導力要素專家咨詢問卷
  附錄B  高職院校「雙師型」教師領導力測評表專家咨詢調查
  附錄C  高職院校「雙師型」教師領導力測評表（預測）
  附錄D  高職院校「雙師型」教師領導力現狀調查問卷（自評問卷）
  附錄E  高職院校「雙師型」教師領導力現狀調查問卷（同行評價）
  附錄F  高職院校「雙師型」教師領導力現狀調查問卷（領導評價）
  附錄G  高職院校「雙師型」教師自我效能感測評量表
  附錄H  高職院校「雙師型」教師工作滿意度測評量表
參考文獻

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