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智慧賦能--中高職英語教學創新實踐/名師名校名校長書系/首陽教育書系

  • 作者：編者:宋玉鳳|責編:湯凡//李臘梅
  • 出版社：陝西師大
  • ISBN：9787569556575
  • 出版日期：2025/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：241
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    《智慧賦能：中高職英語教學創新實踐》立足教育數字化轉型背景，聚焦中高職英語教學的改革與發展需求，全書分為上下兩篇，從理論與實踐雙維度梳理近年英語教學改革歷程。
    上篇為中高職英語教學理論研究，匯總一線教育工作者的探索成果，涵蓋信息化技術應用、課程思政融入、教學模式優化等核心議題，覆蓋中職、高職不同學段的英語教學關鍵問題，為教學實踐築牢理論支撐。下篇聚焦落地實施案例，呈現人工智慧輔助教學、雲資源共享、混合式學習等智慧教學手段的實操應用，包含項目式學習、翻轉課堂等多元創新教學設計，涉及通用英語及空乘、酒店管理等專業英語場景，兼具針對性與可複製性。
    全書全方位展現當前中高職英語教學改革的前沿成果，既為廣大英語教師提供豐富的理論參考與實踐範式，也為教育決策者推進教學創新提供有益借鑒，助力以智慧賦能實現因材施教，推動中高職英語教學提質升級，服務兼具國際視野與跨文化素養的技能人才培養。
作者介紹
編者:宋玉鳳|責編:湯凡//李臘梅
    宋玉鳳，畢業於對外經濟貿易大學英語專業，文學學士；新疆師範大學課程與教學論專業在職研究生，教育學碩士。獲批新疆維吾爾自治區（2023年度第一批）「天山英才」教育教學名師培養對象。曾獲新疆生產建設兵團教育局優秀教師、新疆生產建設兵團第十二師優秀共產黨員、師德標兵、民族團結進步模範個人等榮譽稱號。主持課題多項，發表教學論文數篇。目前擔任新疆生產建設兵團職業技術教育學會公共課文科專業委員會理事長；國家開放大學人文英語3、人文英語4、英語語音課程教學核心團隊成員。
目錄
上篇 中高職英語教學理論研究
中職
  AI智能體賦能中職英語實踐教學探索
  創新教學模式，創設高效課堂
  中職英語高效課堂構建的多維邏輯
  中職英語課堂實效性提升的創新路徑探索
  中等職業教育英語課程思政建設：實踐探索與深度思考
  信息化賦能中職英語：思政元素深度融入的教學模式探究
  信息化技術在中職教學中的應用
  淺析信息化教學在中職英語課堂教學的應用
  微課應用促進中職英語教學的有效性分析
  信息化助力中職酒店管理專業英語教學質量提升的探索與實踐
  中華優秀傳統文化融入中職英語教學路徑研究
高職
  數字化轉型賦能高職教育高質量發展
  AI技術在高職英語教學領域所產生的影響
  信息化時代高職英語寫作教學策略探究
  基於任務驅動法的空乘英語線上線下融合教學模式探索與實踐
  高職英語課程思政教學實踐路徑研究
  新文科視域下高職英語課程思政教學策略研究
  「講好中國故事」背景下高職英語課程思政教學改革實踐
  「講好中國故事」融入高職英語教學實踐
下 篇 中高職英語教學實施案例
中職
  中職英語（基礎模塊2）項目5 Tour Guide and Services 教學實施報告
  「案例2 Travel Plan 旅遊計劃」教學設計
  「案例2 Travel Product 旅遊產品」教學設計
  「案例3 Tourist Hotel Service 旅遊飯店服務」教學設計
  「案例4 Describe a Scenic Spot 旅遊景區講解」教學設計
  「案例5 Tourism and Shopping 旅遊購物」教學設計
  「案例6 Professional Exhibition 成果展示」教學設計
  中職英語（基礎模塊1）Unit 5和Unit 6大單元聽說課教學設計
高職
  高職英語課程「一點、兩線、三面」教學設計
  「崗課賽證，鑄魂育人」客艙服務英語的課堂改革案例
  高職英語課程思政教學路徑研究的教學設計
  高職英語課堂「講好中國故事」教學設計
  高職英語線上+線下教學與3P英語教學法融合教學案例
  高職英語聽說課混合式教學設計
參考文獻
後記

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