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一帶一路框架下中國涉外法治人才培養

  • 作者：編者:王祥修|責編:茅友生
  • 出版社：人民
  • ISBN：9787010278117
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：300
人民幣：RMB 148 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足「一帶一路」建設的時代語境，系統梳理中國涉外法治人才培養從1939年至今的五個歷史演進階段，總結校內實驗班、校際合作等六類典型培養模式，精準剖析當前培養工作中存在的學科體系不完善、培養方案有短板、涉外法治人才總量與能力雙短缺等現實問題。
    本書結合「一帶一路」建設在國際組織履職、國際爭議解決、跨國投資、能源生態文明等多領域的實際人才需求，明確不同區域、不同培養主體的目標導向，從守正與出新維度搭建人才培養的頂層設計框架，提出優化學科體系、完善培養方案、強化協同育人等針對性實施路徑。同時專門針對外語類、財經類、理工類三類特色院校的培養模式展開優劣分析與優化建言，為我國涉外法治人才培養體系改革、適配高水平對外開放需求提供兼具理論參考性與實踐指導性的研究支撐。
作者介紹
編者:王祥修|責編:茅友生
目錄
第一章  中國涉外法治人才培養現狀
  第一節  中國涉外法治人才培養的歷史演進
    一、萌芽階段（1939-1948年）
    二、初步探索階段（1949-1982年）
    三、多元探索階段（1983-1998年）
    四、穩定發展階段（1999-2012年）
    五、質量提升階段（2013年以來）
  第二節  中國涉外法治人才培養的典型模式
    一、校內實驗班（試點班）模式
    二、校內院系合作模式
    三、國內校際合作模式
    四、與國內實務部門和機構聯合培養模式
    五、與境外高校聯合培養或合作模式
    六、與境外高校、國際組織和境外機構合作交流模式
第二章  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養面臨的問題
  第一節  學科體系有待優化
    一、學科體系的發展
    二、國際法學科現狀
    三、國際法與其他學科關聯較弱
  第二節  培養方案尚有不足
    一、國內代表性高校培養方案
    二、存在的問題
  第三節  涉外法治人才嚴重短缺
    一、法治人才數量不足
    二、法治人才能力不足
第三章  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才的實際需求
  第一節  對涉外法治人才知識能力的需求
    一、國際組織中對代表中國的涉外法治人才的實際需求
    二、國際法學科對實踐型涉外法治人才培養的實際需求
    三、國際爭議司法解決方面的實際需求
    四、法學院學生的畢業要求與涉外法治的實際需求
  第二節  對特定領域法治人才的需求
    一、跨國投資領域的人才需求
    二、能源與生態文明領域的人才需求
    三、跨國旅遊領域的人才需求
    四、稅收征管領域的人才需求
第四章  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養的目標導向
  第一節  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養目標
    一、「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養背景依托
    二、「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養的政策發展
  第二節  各地區涉外法治人才培養目標特點
    一、北京涉外法治人才培養目標設計
    二、上海涉外法治人才培養目標設計
    三、西部地區涉外法治人才培養目標設計
  第三節  高校以外單位涉外法治人才培養目標設計
    一、涉外法治人才培養主體分析
    二、高校以外單位涉外法治人才培養情況
    三、高校以外主體涉外法治人才培養目標
  第四節  當前中國涉外法治人才培養的頂層目標
    一、明確涉外人才培養目標中的前提性問題

    二、涉外法治人才培養目標的凝練與總結
  第五節  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養建議
    一、「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養宏觀建議
    二、「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養微觀建議
第五章  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養的頂層設計
  第一節  涉外法治人才培養頂層設計的形成邏輯
    一、涉外法治人才培養頂層設計的時代背景
    二、涉外法治人才培養頂層設計的理念溯源
    三、涉外法治人才培養頂層設計的邏輯基礎：守正與出新
  第二節  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養的頂層設計之堅持守正
    一、強化價值引領，堅持立德樹人
    二、走內涵式發展道路，提升教育質量
    三、多措並舉，統籌落實國際化育人
    四、力學篤行，躬行實踐
  第三節  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養的頂層設計之深化出新
    一、分層培養的現狀與問題
    二、開拓博士階段深化涉外法治人才培養的潛在空間
  第四節  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養頂層設計的保障
    一、適應多元化社會需求，深化實務部門與高校協同育人機制
    二、適應複合型人才要求，倡導學科間與學校間互動，深化特色化發展
    三、落實「一帶一路」倡議，重視國別法人才培養
    四、推進國際化進程，由「單一輸出」轉向「輸出與輸入並重」
    五、完善配套政策，實現多維度支持
第六章  「一帶一路」框架下中國涉外法治人才培養的具體方案
  第一節  優化學科體系
    一、重視國際法學科
    二、完善跨學科人才培養模式
  第二節  完善培養方案
    一、發揮不同高校的比較優勢
    二、完善專業方向設置、課程體系設計
    三、與其他高校開展院校合作
  第三節  其他具體措施
    一、建立高校涉外法治人才儲備地
    二、加大涉外法治人才輸送
    三、重視實踐能力訓練
第七章  其他專業院校涉外法治人才培養方案研究
  第一節  外語類院校涉外法治人才培養方案
    一、外語類院校涉外法治人才培養的基本情況
    二、外語類院校涉外法治人才培養的優勢與不足
    三、外語類院校涉外法治人才培養的優化與建議
  第二節  財經類院校涉外法治人才培養方案
    一、財經類院校涉外法治人才培養的基本情況
    二、財經類院校涉外法治人才培養的優勢與不足
    三、財經類院校涉外法治人才培養的優化與建議
  第三節  理工類院校涉外法治人才培養方案
    一、理工類院校涉外法治人才培養的基本情況
    二、理工類院校涉外法治人才培養的優勢與不足
    三、理工類院校涉外法治人才培養的優化與建議
  第四節  三類專業院校的涉外法治人才培養總結
    一、三類院校的「涉外性」比較

    二、三類院校存在的共性問題
主要參考文獻
後記

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