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鋼琴教學理論與創新實踐研究

  • 作者：孫爽|責編:王矜茹//李文瀚
  • 出版社：北京工藝美術
  • ISBN：9787514030327
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：194
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書最大的優勢在於其對鋼琴教學理論的深入剖析與系統梳理。它不僅僅停留在表面的教學方法介紹，而是深入挖掘教學背後的理論依據，從認知心理學、音樂美學等多學科視角，闡釋如何更科學地引導學生理解與掌握鋼琴演奏技巧及音樂表達。這種對理論深度的追求，為廣大鋼琴教育工作者提供了堅實的教學基礎，使教學不再盲目，而是有理可依、有章可循。在創新實踐方面，本書更是展現出卓越的前瞻性。它敏銳地捕捉到當下教育環境的變化，積極探索將現代科技、多元化教學手段融入傳統鋼琴教學的路徑。從而激發學生的學習興趣，提升教學效果，為鋼琴教學開闢了全新的視野。
作者介紹
孫爽|責編:王矜茹//李文瀚
目錄
第一章  鋼琴教學概述
  第一節  鋼琴演奏及作品風格的演變
  第二節  鋼琴教學的目的及意義
第二章  鋼琴教學理論
  第一節  鋼琴教學的性質和目標
  第二節  鋼琴教學的模式和過程
第三章  鋼琴教學方法
  第一節  鋼琴教學的新觀念與授課模式
  第二節  鋼琴教學的主要任務與目的
  第三節  鋼琴教學的原則與方法
第四章  鋼琴演奏技巧教學
  第一節  鋼琴基本指法的訓練
  第二節  鋼琴踏板技術的訓練
  第三節  鋼琴速度與節奏的訓練
  第四節  鋼琴多聲部演奏能力訓練
第五章  鋼琴作品伴奏教學
  第一節  鋼琴伴奏的基本技巧
  第二節  鋼琴伴奏技巧與鋼琴音色的關係
  第三節  鋼琴伴奏中的模仿性演奏技巧
  第四節  鋼琴伴奏中的聲音技巧
第六章  鋼琴教學創新研究
  第一節  鋼琴教學創新思維的構建與思考
  第二節  高校鋼琴演奏風格教學的改革與創新
  第三節  鋼琴演奏進階式訓練的創新教學實施
  第四節  以演奏心理為核心的鋼琴教學訓練
第七章  多元視角下鋼琴教學創新實踐與探索
  第一節  AI時代下的鋼琴教學策略
  第二節  鋼琴教學中情感因素的運用
  第三節  鋼琴教學中音樂表現力的培養策略
  第四節  鋼琴演奏教學創新策略
參考文獻

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