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管樂教學與當代管樂人才培養研究

作者：李曉東|責編:于夢
出版社：新華
ISBN：9787516685204

出版日期：2026/04/01
裝幀：平裝
頁數：167

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書系統探討了管樂教學與當代管樂人才培養的理論基礎與實踐策略，介紹了管樂的基本知識、管樂教學的相關理論、管樂人才的類型及當代管樂人才培養的體系構成等，為後續研究奠定理論基礎。作者基於管樂教學與當代管樂人才培養兩個維度進行了深入研究，聚焦于管樂教學本體，剖析了管樂教學的課程內容體系、多樣化的教學方法與實踐、多元師資隊伍的建設與管理等，在人才培養維度方面，從核心素養與能力培養、選拔機制與成長路徑設計到國際化培養策略，全面梳理當代管樂人才成長的全過程支持體系。全書立足中國語境，兼顧國際視野，注重理論與實踐結合，旨在為管樂教育研究者提供系統性參考，助力推動管樂教學的科學化、人才培養的專業化及教育資源的優質化發展。

作者介紹

李曉東|責編:于夢
李曉東，內蒙古藝術學院，講師，畢業於保加利亞索菲亞國立音樂學院，中國音樂家協會管樂學會會員，內蒙古管樂協會副秘書長，音樂學與音樂藝術專業，博士研究生，研究方向為薩克斯演奏；2024年6月主持內蒙古自治區級項目《北疆文化視域下管樂人才培養對策研究》，2025年1月獲得第三屆法國巴黎音樂大賽內蒙古賽區優秀指導教師獎，2025年6月擔任第二屆俄羅斯國際格林卡青少年演奏家大賽中國賽區專業組評委。

第一章  管樂教學與當代管樂人才培養概述
  第一節  管樂的基本知識
  第二節  管樂教學理論基礎
  第三節  管樂人才的內涵與類型劃分
  第四節  當代管樂人才培養的體系構成與研究價值
第二章  管樂教學的課程內容體系構建
  第一節  管樂教學的需求分析與課程導向
  第二節  不同教育階段的課程內容設計
  第三節  課程內容的模塊化結構設計
  第四節  跨學科融合的課程拓展路徑
第三章  管樂教學的多元方法與實踐
  第一節  傳統管樂教學方法的傳承與反思
  第二節  現代管樂教學方法的創新與應用
  第三節  管樂與跨界音樂的融合教學實踐
  第四節  管樂團體教學實踐活動的開展
第四章  管樂教學的師資隊伍建設
  第一節  多元化師資隊伍的構建與協同育人
  第二節  師資專業培訓與持續發展體系構建
  第三節  師資教學監督與激勵機制完善
  第四節  師資團隊文化建設與協作氛圍營造
第五章  當代管樂人才的核心素養與能力培養
  第一節  音樂感知與審美鑒賞力提升
  第二節  演奏技藝與藝術表現力錘煉
  第三節  創新思維與藝術創造力激發
  第四節  團隊協作與溝通能力培養
第六章  當代管樂人才的選拔機制與成長路徑
  第一節  構建科學化選拔機制與多維評價標準
  第二節  加強個性化成長路徑規劃與專業指導
  第三節  搭建實踐平台，構建實踐資源支持體系
  第四節  確立基於終身學習理念的自我提升策略
第七章  當代管樂人才的國際化培養策略研究
  第一節  國際管樂教育模式及經驗借鑒
  第二節  設計與實施跨國聯合培養項目
  第三節  融合創新跨文化管樂創作與表演
  第四節  構建國際管樂人才流動與就業支持體系
參考文獻

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