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手術室護士分層培訓大綱(第2版)

  • 作者：編者:孫育紅|責編:郭帥
  • 出版社：人民衛生
  • ISBN：9787117396622
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：239
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書重點突出以下幾方面內容：首先，圍繞「分層－分段－分級」的培訓理念，系統構建手術室護士職業成長路徑。書中詳細闡述了如何根據護士不同職業階段（如初入職、成長期、骨幹型及專家型）設定差異化培訓目標，將傳統「三基三嚴」（基礎理論、基本知識、基本技能；嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風）與現代崗位勝任力模型有機結合，確保每一層級護士在專業知識、技能操作、人文素養、應急處理等多維度實現階梯式提升。其次，本書創新性地提出並實踐「通識教育＋專科實踐」雙軌教學機制。通識模塊涵蓋職業道德、法律法規、感染防控、患者安全、人文溝通等基礎內容，旨在夯實護士的綜合素養與風險防範意識；專科模塊則深入手術配合實際，覆蓋眼科、口腔、胸外、骨科等15個亞專科共計88種術式，強調複雜手術場景下的實戰技能與團隊協作能力培養，從而實現從基礎規範到高難度操作的全流程能力覆蓋。第三，「八大課程模塊＋核心勝任力評價體系」的雙支柱框架，本書新增創新評價機制與工具應用，提供了結合自我評估、上級評估、客觀指標等多維數據的綜合評價方法，以及各類實操性強的評價表模板，支持醫院進行規範化考核與個性化反饋；第四，本書特別關注當前手術室護理中的熱點與難點，獨立設置感染控制、應急處理、法律風險防範與人文關懷等前沿模塊。最後，本書極其注重培訓方案的可操作性與適應性，每項內容均配套明確的教學目標、課時安排、師資建議與評價方法，並提供大量典型案例、評估表模板及實操清單，支持各級醫療機構根據自身規模、資源特點和發展階段靈活調整實施。此外，通過建立「教學－實踐－評價－反饋」閉環機制，幫助單位實現培訓效果的持續監測與優化，真正達到「學以致用、用以促學」的良性循環。
作者介紹
編者:孫育紅|責編:郭帥
目錄
第一篇  手術室護士核心勝任力培訓方案
  模塊一  職業道德與法律法規
    課程1  手術室護士職業道德規範與倫理原則
    課程2  護理執業法律風險解讀
    課程3  患者隱私保護與法律框架
    課程4  醫療糾紛防範與處理
  模塊二  基礎護理技能與實踐
    課程1  無菌技術操作
    課程2  手術區皮膚消毒與鋪單
    課程3  手術體位安置
    課程4  手術器械與敷料傳遞
    課程5  手術物品清點與安全核查
    課程6  手術標本管理與術中隔離技術
    課程7  電外科安全理論與實踐
  模塊三  專科手術配合
    課程1  耳鼻咽喉科手術配合
    課程2  口腔科手術配合
    課程3  小兒外科手術配合
    課程4  眼科手術配合
    課程5  婦產科手術配合
    課程6  神經外科手術配合
    課程7  心血管外科手術配合
    課程8  骨科手術配合
    課程9  泌尿外科手術配合
    課程10  普通外科手術配合
    課程11  胸外科手術配合
    課程12  移植手術配合
    課程13  機器人手術配合
    課程14  介入手術配合
    課程15  整形外科手術配合
  模塊四  手術護理質量與患者安全管理
    課程1  手術室護理質量管理與實踐
    課程2  手術室感染防控與監測
    課程3  手術室儀器設備管理
    課程4  手術室核心制度解讀
    課程5  手術室患者安全管理與案例分析
  模塊五  人文關懷與溝通能力
    課程1  人文關懷與人際溝通技巧
    課程2  患者心理護理與情感關懷
    課程3  跨文化護理與患者滿意度提升
    課程4  手術咨詢與宣教（流程、技巧、倫理法律問題）
    課程5  護患關係改善與溝通反饋
  模塊六  教學與科研能力
    課程1  教學媒體應用（PPT製作、虛擬現實VR）
    課程2  教學評估與教學計劃設計
    課程3  手術室護理教學方法與實踐
    課程4  科研思維與創新意識培養
  模塊七  應急能力與危機管理
    課程1  手術室常見突發事件應急預案及流程
    課程2  手術室職業暴露應急預案與防護

    課程3  手術室急危重症患者搶救制度與配合
    課程4  手術室危機管理與多學科協作
    課程5  批判性思維與問題解決能力培養
  模塊八  心理健康與個人發展
    課程1  壓力管理與自我調適
    課程2  情緒管理與心理韌性
    課程3  手術室護士職業發展方向與規劃
    課程4  時間管理在手術室護理工作中的應用
第二篇  手術室護士核心勝任力評價系統
  第一章  概述
    一、  系統構建的背景與理論基礎
    二、  系統的核心架構與內容
    三、  系統的核心特點與評價方法
    四、  關於專科理論知識與實踐能力的說明
    五、  系統的應用價值與展望
  第二章  職業素養評價
    第一節  職業精神
    第二節  心理素質
    第三章  專業能力評價
    第一節  初級管理能力
    第二節  應急處理能力
    第三節  批判性思維
  第四章  患者安全管理評價
    第一節  安全管理
    第二節  人文關懷
    第三節  患者安全教育
  第五章  溝通交流能力評價
    第一節  溝通交流能力
    第二節  合作協調能力
  第六章  教學能力評價
    第一節  教學認知能力
    第二節  教學操作能力
    第三節  教學監控與評價能力
  第七章  學習提升評價
    第一節  自主學習
    第二節  科研能力
    第三節  交流合作
    第四節  職業發展
參考文獻

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