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讀以致用(人文學科文獻閱讀與論文寫作)/新時代學術進階叢書

作者：謝廷玉|責編:顧強
出版社：清華大學
ISBN：9787302713777

出版日期：2026/05/01
裝幀：平裝
頁數：250

人民幣：RMB 59.8 元售價：元

內容大鋼

人文學科在學術讀寫方面，具有區別于其他學科且頗為嚴苛的要求。初學者因而頻頻在選書、閱讀、確立問題意識與展開論證等環節遭遇困難。基於此，本書回應了人文學科學習中「如何讀、如何寫、如何由讀入寫」的問題，提供一套照顧入門者，同時兼具方法論深度與實踐指向的讀寫指南。
全書圍繞學術研究中「讀」與「寫」的關聯展開，呈現由有效閱讀通向規範寫作的路徑。內容分為三大部分：第一部分聚焦如何通過閱讀提煉問題意識，系統討論選書策略與進行高效閱讀、批判性閱讀的方法；第二部分聚焦論文的謀篇布局，引導讀者通過閱讀並模仿成熟論文，學習其論證方式與結構安排；第三部分則以引述為中心，分析學術寫作中「活用文獻」的原則、形式與常見誤區。書中廣泛結合實例，對常見困惑加以拆解，力求方法清晰、路徑明確。

作者介紹

謝廷玉|責編:顧強
謝廷玉，清華大學哲學系博士研究生，曾獲得清華「一二·九」獎學金、清華特等獎學金、國家獎學金。多篇作品發表于《道德與文明》《光明日報》等刊物，出版《狂飆與消散的邊緣》（合著）、《尾巴主義與辯證法》（譯著）。

第一部分  從閱讀中提取問題意識
  第一章  會選書才會選題
    一、讀者畫像：在選書前確立自我認知
    二、提出真問題，需要把握四類書
    三、檢索文獻的思路與渠道
  第二章  高效閱讀，速通既有研究
    一、閱讀前：用讀前準備克服理解障礙
    二、閱讀中：以良好心態面對理解門檻
    三、閱讀後：總結文本的實用指南
  第三章  以批判性閱讀推陳出新
    一、提煉+延伸=創新點
    二、尋找創新點的閱讀技巧
    結語
第二部分  通過閱讀掌握行文布局
  第四章  全面解析論文的「頭」與「尾」
    一、標題：從基本功能到進階方案
    二、摘要與引言：論文的「導覽圖」
    三、結論三要素：總結、拓展、展望
  第五章  怎樣的主體內容才算合格
    一、論證：好論證的兩個特徵
    二、章節：探析謀篇布局的內在邏輯
    三、提綱：列條目，找支撐
    結語
第三部分  引述閱讀材料的實用技巧
  第六章  把握做引述的時機與形式
    一、理解為何引述，才能把握引述時機
    二、三種引述形式：摘錄、重述、提煉
  第七章  規避做引述時的常見陷阱
    一、確保引述的準確無誤
    二、確保引述的支持力度
    三、善用引述，提升論文可讀性
    結語
附錄1  當高質量論文遭遇「發表難」：學術發表的突圍之道
  一、當高質量論文遭遇「發表難」
  二、困局何來：「信任鏈斷裂」與「信息不對稱」
  三、突圍之道：破解「信任鏈斷裂」與「信息不對稱」
附錄2  AI輔助下的學術閱讀與寫作
  一、AI輔助下的學術閱讀：文獻檢索與概括提煉
  二、AI輔助下的學術寫作：人類提供構想，AI提升效能

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