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公文寫作大手筆(一招成稿的快寫真經)

  • 作者：房立洲|責編:滕柏文
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301372708
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：513
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    為什麼面對寫作任務時總是「心中無數、下筆無神」？為什麼反覆修改仍難逃「返工重寫」的困境？本書試圖為所有受困於公文寫作的讀者提供一套「最優解」。
    書中，作者創造性提出「顆粒度寫作法」與「公文寫字式字功」兩大核心概念，將公文寫作的底層邏輯歸納為「人、事、文、物、時、空」六要素，並在此基礎上構建了一套從認識論、方法論、實踐論到目的論的完整理論體系。全書共四篇二十三章，從宏觀的「道」到中觀的「法」，再到微觀的「式」與綜觀的「自然」，層層遞進，步步深入。
    書中所有技法均配有大量實例，力求讓讀者在「照式行文」中快速掌握要領，在「依樣描紅」中逐步提升境界。
    無論是剛入行的寫作新人，還是尋求突破的筆桿子，都能通過閱讀本書獲得切實的幫助。
作者介紹
房立洲|責編:滕柏文
    房立洲，男，1971年出生，江蘇高郵人，副教授，浙江大學哲學碩士，南京師範大學中文、英語雙本科，中國公文研究會副秘書長，中國詩詞學會會員，著有《公文寫作百法例講》，在《秘書工作》《應用寫作》《秘書之友》《領導之友》《當代散文詩世界》《城市問題》等雜誌發表文章二百余篇，獲獎三十多次，主持或參與省市課題十余項。近年來，兼任浙江大學、上海交通大學客聘教授，受邀為機關企事業單位講授公文實務課程，專題有：公文寫作基礎與能力提高、公文寫作實用技法例談、實用文種寫作舉隅、領導講話稿寫作概論、政務信息寫作與報送等。
目錄
第一篇  公文寫作認識論：眼界影響邊界
  第一章  精技術，讓寫作駕輕就熟
    第一節  謀篇的技術
    第二節  造句的技術
    第三節  議論的技術
  第二章  懂藝術，壓卷常有神來之筆
    第一節  構思的藝術
    第二節  語言的藝術
    第三節  形象化的藝術
  第三章  通學術，在關鍵處勝人一籌
    第一節  錘煉學術思維，獲取邏輯力量
    第二節  貫注學術思想，獲取理論力量
    第三節  打開學術視角，獲取專業力量
    第四節  提高學術素養，持續獲取力量
  第四章  得心術，竅門盡在一悟之中
    第一節  在習作中悟
    第二節  在協作中悟
    第三節  在創作中悟
    第四節  在工作中悟
    第五節  在賞作中悟
第二篇  公文寫作方法論：思路決定出路
  第五章  坐而論「道」：招招直達秘「道」
    第一節  規範決定論
    第二節  要素決定論
    第三節  思想決定論
    第四節  實踐決定論
    第五節  思維決定論
    第六節  領導要求論
    第七節  階梯成長論
    第八節  抄襲減止論
  第六章  不二「法」門：顆粒度寫作法
    第一節  「顆粒」的特點
      一、精緻性
      二、趨同性
      三、區分度
      四、典型性
      五、邏輯性
    第二節  內容顆粒
      一、時間顆粒
      二、空間顆粒
      三、人物顆粒
      四、事物顆粒
      五、共有顆粒
      六、務虛顆粒
      七、組合顆粒
      八、要素顆粒
    第三節  形式顆粒
      一、文材顆粒
      二、文思顆粒
      三、文理顆粒（邏輯顆粒）

      四、文構顆粒
      五、文意顆粒
      六、文法顆粒
      七、文辭顆粒
    第四節  調用顆粒化思維完成公文寫作
    第五節  「四分」「四化」與「三步走」
      一、四分
      二、四化
      三、三步走
  第七章  「式」在必行：公文寫作式字功
    第一節  多備式
    第二節  遵成式
    第三節  會變式
    第四節  善創式
    第五節  勤用式
  第八章  「528定律」，列式快寫導則
    第一節  遵循事理邏輯：縱向遞進與橫向並列
    第二節  遵循情理邏輯：文種自帶與寫作者融入
    第三節  遵循文理邏輯：內容指引與形式牽引
    第四節  遵循物理邏輯：實物展示與虛物顯示
      一、對象化
      二、意象化
      三、形象化
      四、抽象化
      五、具象化
      六、想象化
      七、典型化
      八、簡括化
      九、媒介化
    第五節  遵循公理邏輯：部門職能與個人擔當
    第六節  遵循道理邏輯：業界共識與學理支撐
  ……
第三篇  公文寫作實踐論：姿態激活狀態
第四篇  公文寫作目的論：技能激發潛能
後記

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